下列物质发生化学变化的认识不正确的是( )
A. 一定伴有能量变化
B. 一定能改变物质的性质
C. 反应前后分子总数一定变化
D. 反应前后元素种类和原子个数一定不变
考点: 化学变化的基本特征;化学反应的实质.
专题: 物质的变化与性质.
分析: A、化学变化中通常会伴随着能量的释放或吸收;
B、化学变化的实质是有新物质生成;
C、反应前后分子总数不一定变化;
D、根据质量守恒定律,反应前后元素种类和原子个数一定不变.
解答: 解:A、化学变化中通常会伴随着能量的释放或吸收,因为化学变化中常伴随有发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象,故说法正确;
B、化学变化的实质是有新物质生成,因此化学变化一定能改变物质的性质,故说法正确;
C、反应前后分子总数不一定变化,故说法错误;
D、根据质量守恒定律,反应前后元素种类和原子个数一定不变,故说法正确.
故选C.
点评: 判断物质变化是否发生化学的变化的关键是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是
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A B C D
A、在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体
B、向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C、等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应
D、等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题。
(1)多吃蔬菜可补充的营养素是________________。
(2)铝制品在空气中表面失去金属光泽_________________________(用化学方程式表示)。
(3)用熟石灰处理废硫酸_________________________(用化学方程式表示)。
(4)天然气作燃料_________________________(用化学方程式表示)。
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(5)根据右图所提供的信息,写出在催化式排气净化器中发生的一个反应_________________________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学变化的结果是有“新物质”生成.如果把反应物看成是“旧物质”,下面对“新物质”和“旧物质”的理解,正确的是( )
A. 新物质是指世界上没有的物质
B. 新物质不会再变成其它物质
C. 新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同
D. 新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
“有其他的物质生成”是判断物质发生化学变化的依据.但在实际化学反应中,常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生.请根据你对化学变化的理解填写下表:
实验内容 主要实验现象
(1)在盛有硝酸汞溶液的试管里,浸入一根洁净的铜丝
有白色沉淀产生
(3) 有气泡产生
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质,化验员要对每批次的纯碱产品进行检验.在实验室中取27g纯碱样品,平均分成五份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中(锥形瓶的质量为60g),每次充分反应后都进行称量,得到的实验数据如下表:![]()
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
| 加入纯碱样品的质量/g | 5.4 | 5.4 | 5.4 | 5.4 | 5.4 |
| 电子天平的示数/g | 163.2 | 166.4 | 169.6 | 175 | 180.4 |
(1)第一次加入纯碱样品充分反应后,生成二氧化碳的质量是 g.
(2)计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)
(3)计算所用稀盐酸的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反
应生成红棕色的二氧化氮,实验室收集一氧化氮,宜采用的方法是
A、向上排空气法 B、排水法
C、向上排空气法或排水法 D、向下排空气法或排水法
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