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【题目】下图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置,请回答下列问题:

I.氧气的制取

利用上述装置和下列药品:①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰,来制取氧气。

(1)装置中仪器a的名称为_______。

(2)小明选择装置B和C来制取和收集氧气,则他选择的药品应为____(填序号); 若选用A装置来制取氧气,则反应方程式为________。

II.二氧化碳气体的制取

实验室常用大理石和稀盐胶反应制取二氧化碳气体,反应方程式为_______, 若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从______口进(填“b”或“c”)。

【答案】I.(1)酒精灯。(2)①③; 2KClO3 2KCl+3O2↑。

II.CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ b

【解析】I.(1)装置中仪器a的名称为酒精灯。(2)过氧化氢法制取氧气选择装置B和C来制取和收集,所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰;氯酸钾法制氧气选用A装置,反应方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑。II. 实验室常用大理石和稀盐胶反应制取二氧化碳气体,反应为:碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,方程式为CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑,干燥气体时,气体都应从长管进,短管出,若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从b口进,

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的主要方法。下用是初中化学常见实验装置。请回答:

(1)仪器①的名称是___________。

(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是___________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是_________(填字母)。

(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.由分子构成的物质在发生化学变化时,分子种类改变,原子种类不变

B.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子

C.构成固体物质的微粒都是静止不动的

D.与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:

(1)写出仪器a的名称 。

(2)氢气是最理想的燃料。通常状况下,氢气密度比空气小,难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气,选择的装置组合是 (填字母),该发生装置的优点是 ,若用F装置排空气法收集氢气,气体应从 端进入(填b或c)。

【提出问题】①导出的气体除H2外,还有哪些气体?

②氢气具有可燃性外,还具有什么化学性质?

【设计实验方案】欣悦同学按下图装置进行实验(假设每个装置中气体都完全反应或吸收)。

【实验现象和结论】

实验现象

实验结论

甲装置中的白色固体变成蓝色

气体中有H2O

乙装置中产生

气体中有HCl

丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色

H2能与Fe2O3反应

丁装置中玻璃管内反应的化学方程式

为

【交流总结】

①根据丁装置中实验现象,说明氢气具有 性。

②丁装置加热前通入H2的目的是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是由氢、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是

A. 质子数不同 B. 中子数不同

C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究:

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10.由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_______。

【探究实验二】 碳酸氢钠的热稳定性:取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示。

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解,生成水、二氧化碳和一种常见的固体物质。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内璧有水珠。

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到_____。

(3)该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。

①他们猜想的依据是_______。

②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3,并完成下表。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶滚、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号

实验操作

预期现象

结论

I

取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解加入足量______,振荡,静止。

产生白色沉淀

产物含Na2CO3

II

取I操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液

______

产物不含NaOH

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【题目】下列过程是通过物理变化获得能量的是

A.煤燃烧发电 B.水力发电

C.炸药爆炸开山修路 D.汽油燃烧驱动汽车

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。

(1)下图是四种粒子结构示意图。

①D中的x= ,C粒子的符号为 。

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 和 (填序号)。

③A和B两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质。

(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。

①己知丁是一种单质,则丁是 (写化学式)。

②根据图示得出的结论中,正确的有 。

A.化学反应是原子的重组过程

B.该反应是置换反应

C.参加反应的甲和乙的质量比为14:15

D.生成丙和丁的分子个数为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是

A. 木炭 B. 甲烷 C. 蜡烛 D. 红磷

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