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    15．如图所示是某同学配制100g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的实验操作示意图，据图回答下列问题

    （1）如图中出现的玻璃仪器分别有广口瓶、烧杯、玻璃棒和量筒．
    （2）指出图中出现的错误操作①（填序号）．
    （3）配制该溶液的正确操作顺序为④①②⑤③（填序号）．
    （4）20℃时，若用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液的体积为5.5mL．（20℃，15%的氯化钠溶液的密度为1.1g|mL，结果精确到0.1%）

    分析 （1）根据配制溶液的常用仪器进行分析；
    （2）根据天平称量物体质量时，应该是左物右码进行分析；
    （3）根据配制溶液的步骤：计算、称量、溶解进行分析；
    （4）根据溶液稀释前后溶质质量不变进行分析．

    解答 解：（1）图中涉及到的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和玻璃棒；
    （2）天平称量物体质量时，应该是左物右码，所以图中出现的错误操作是①；
    （3）配制固体溶质的溶液的步骤是：先计算再称量再量取最后溶解，所以正确顺序是：④①②⑤③；
    （4）设需要15%氯化钠溶液的质量为x，
    15%×x=100g×6%
    x=40g
    需要15%的氯化钠溶液的体积为：$\frac{6g}{1.1g/mL}$≈5.5mL
    答案：
    （1）量筒；
    （2）①；
    （3）④①②⑤③；
    （4）5.5

    点评 熟练掌握配制溶液的步骤，仪器，溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用化学符号表示：
    （1）2个氢原子2H； 
    （2）2个镁离子2Mg2+； 
    （3）地壳里含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物Al2O3；
    （4）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A． 
    过滤    		B． 
    检查装置的气密性
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．
    （1）用符号表示下列微粒：2个铝原子2Al；3个硝酸根离子3NO3-．
    （2）在水、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是水．
    （3）2012年央视3•15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺人液化石油气的内幕．二甲醚的化学式为C2H6O，它由3种元素组成，其中碳、氢、氧元素的质量比为12：3：8．
    （4）下图是某反应的微观过程．写出该反应的符号表达式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，标出A中N元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3（填化学符号），A中各元素的质量比为14：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．回答下面有关水的问题：
    （1）图甲是电解水的实验装置图，B为电源的正极，甲管内收集到的气体甲、乙两试管产生的气体的体积比为2：1，质量比为1：8．
    （2）写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）图乙是简易净水器，其中活性炭起到吸附的作用．净化水的方法很多，其中净化程度最高的是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．小敏同学在实验室中制取CO2气体，为对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图所示，那么hk段出现的实验现象为产生白色沉淀，在K点的溶液中的溶质为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
    【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．
    【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④ （填序号）
    ①加入的稀硫酸量不足        ②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收    ④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案．图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b
    若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．用墨汁绘制的国画不易褪色，这是因为碳（　　）
    A．具有强还原性B．常温下化学性质稳定
    C．具有吸附性D．具有氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用此样品分别进行实验，测定的实验数据如下表：
    学生
    物质质量
    甲
    乙
    丙
    丁
    所取固体样品的质量（克）30252020
    加入硫酸溶液的质量（克）100100100120
    反应后剩余固体的质量（克）22171212
    分析实验数据计算：
    （1）样品中氧化铜的质量分数是多少？
    （2）硫酸溶液的溶质质量分数是多少？

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