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    化学与我们的生活息息相关．请从：A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氢氧化铝 D．碳酸氢铵 E．水 F．酒精G．石油 H．煤八种物质中选择适当的字母序号填空：
    ①治疗胃酸过多的药剂是
     

    ②被誉为“工业的血液”的是
     

    ③能产生温室效应的气体是
     

    ④最常见的溶剂是
     

    ⑤可用作化学肥料的是
     

    ⑥实验室常用燃料的是
     
    ．
    考点：常见碱的特性和用途,常见的溶剂,常见化肥的种类和作用,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,化石燃料及其综合利用
    专题：物质的性质与用途
    分析：根据物质的性质进行分析，氢氧化铝能与盐酸反应；石油被誉为工业的血液；二氧化碳含量增多会引起温室效应；水是最常用的溶剂；碳酸氢铵是常用的氮肥；酒精是实验室常用的燃料，据此解答．
    解答：解：①氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，故填：C；
    ②石油被誉为工业的血液，故填：G；
    ③二氧化碳含量增多会引起温室效应，故填：B；
    ④水是最常用的溶剂，故填：E；
    ⑤碳酸氢铵是常用的氮肥，故填：D；
    ⑥酒精是实验室常用的燃料，故填：F．
    点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    据报道，近日两种从马来西亚进口的饼干已检验出三聚氰胺超标，已经引起高度关注．下列有关三聚氰胺（C3H6N6）组成和构成的说法正确的是（　　）
    A、三聚氰胺是由碳、氢、氮原子直接构成的有机化合物
    B、三聚氰胺分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：2：2
    C、三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成
    D、一个三聚氰胺分子中含有l5个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    足量的镁、铝、锌、铁分别与相同质量的稀硫酸反应，产生氢气的质量（　　）
    A、镁最多B、铝最多
    C、锌最多D、一样多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了如图装置及仪器．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ，如果要检验氧气是否收集满，可以用
     
    放在
     
    处检验．
    （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，则选择的发生装置为
     
    ，该反应的文字表达式为：
     
    ．
    （4）查阅资料回答问题：
    物质 制取气体的药品 反应条件 气体的物理性质
    氯气 二氧化锰固体和浓盐酸 加热 可溶于水，密度比空气大
    ①制取氯气不可以采用装置A的理由
     
    ．
    ②制取氯气
     
    （填“可以”或“不可以”采用装置B，理由是
     
    ．
    （5）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据
     
    （填序号）
    a、化学药品的状态       b、发生化学反应的条件        c、生成气体的密度和在水中的溶解性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中 A，B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C，D是两种粒子的结构示意图，仔细观察，按要求回答下列问题：

    （1）氮元素的质子数是
     
    ．
    （2）若D粒子的化学符号为O2-，则x=
     
    ．
    （3）上述四种元素都属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    柯伟同学到姨妈家做客时看到一袋化肥，其“蛇皮袋”上印有如图所示商标，还嗅到一股刺激性气味．柯伟十分感兴趣，同表哥一起对化肥的一些问题进行交流与讨论：
    柯伟说：该化肥属于氮肥，能促使作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿．
    表哥说：这袋化肥含有不少杂质．通过计算，柯伟明白了．因为在硝酸铵中氮元素的质量分数为
     
    ，与化肥袋商标上标注的化肥“含氮量”（肥效）之差较大．
    表哥又让柯伟计算了此硝酸铵肥料的纯度至少是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在学习酸、碱、盐的化学性质时，进行了如图所示的实验．
     
    （1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
     
    ，锥形瓶中发生反应的方程式为：
     
    ．
    （2）该小组同学在做甲实验时，忘记了滴加酚酞试液，小邝同学提出可以将乙实验反应后的废液倒进甲实验的废液中，从而判断甲实验反应进行的程度．于是同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，观察到产生大量气泡，说明甲实验反应进行的程度是：
     
    （填“酸过量”、“碱过量”、“恰好完全反应”）．
    （3）实验结束后，同学们又对废液缸中的废液含有哪些物质产生疑问．
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①一定含有的物质：水和
     
    ．
    ②此时向废液中滴加酚酞，溶液变成红色，废液中还可能含有什么物质呢？
    小胡认为：只有碳酸钠
    小苏认为：只有氢氧化钠
    小何认为还可能是：
     
    ．（写一种猜想）
    【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证以上猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中红色溶液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．①有白色沉淀，溶液变成无色．
     
    的猜想正确．
    ②
     
    		小苏的猜想正确．
    ③有白色沉淀，溶液仍显红色．
     
    的猜想正确．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    2个氢原子
     
    ；
    2个氯离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    【查阅资料】白磷的着火点40℃．
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
    【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    【现象分析】
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是
     
    ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体
     
    燃烧（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的化学方程式：
     
    ，白磷燃烧时最明显的现象是
     
    ．
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是
     
    ．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致以上两现象发生的原因分别是：①
     
    ；②
     
    ．
    【得出结论】氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．

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