【题目】我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用来区分硬水和软水，生活中常用的方法来降低水的硬度．
（3）如图是电解水实验装置．其中正极产生的气体是 ， 正负极产生的气体体积比为 ， 请写出水在通电条件下反应的文字表达式 ． 
【答案】
（1）蒸馏
（2）肥皂水；煮沸
（3）氧气；1：2；水 
氢气+氧气
【解析】解：（1）根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高；（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；（3）水通电分解正极和负极会出现气泡，正极产生的气体体积较少为氧气，负极产生的气体体积较到为氢气，且过一段时间后，正负极产生的气体体积比约为1：2；水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水 氢气+氧气； 所以答案是：（1）蒸馏；（2）肥皂水；煮沸；（3）氧气；1：2；水 氢气+氧气．
【考点精析】通过灵活运用电解水实验和水的净化，掌握电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭即可以解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：
（1）D元素的名称为 ， D元素与图中 ， （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为
（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH （填＞、＜、=）
（3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式） ， 其中B元素化合价为
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学在一玻璃杯中加入适量的水，再向水中加入一块糖，在杯外壁沿液面画一条水平线，过一会儿糖块溶解，液面比原来水平线降低了，通过这些现象可以推测出分子具有 哪些性质？（答两条）
（i）；
（ii） ．
选择其中一条性质，重新设计一个实验加以证明：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图①，②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： 试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为 ， 画出它的原子结构示意图 ．
（2）A，B，C中有2种属于同种元素的粒子，它们是（选用A，B，C填写）．
（3）A和B两种粒子的最外层电子数都是个，所以它们都易（填“得到”或“失去”）电子．
（4）化合物氯化钠是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氢氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如图： 
请回答下列问题：
（1）写出A、E、G的化学式：A ， E ， G ．
（2）操作X的名称是 ．
（3）①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为； ②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ， 该反应的基本类型；
（4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ， 无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是 ．
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