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    【题目】水是日常生活中最常见的物质。

    （1）接通电源后我们看到的现象是________

    （2）正、负极气体的体积比为___________

    （3）上述分解反应的文字表达式(或化学反应方程式)是_______

    （4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是______。

    A抑制水中所有动植物生长 B不任意排放工业废水

    C禁止使用农药和化肥 D生活污水处理后再排放

    （5）将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_____，用此装置净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

    【答案】电极上有气泡产生，试管内的液面下降，负极上气体体积大约是正极上气体体积的两倍 1：2 水氧气+氢气 (或) BD 吸附 混合物

    【解析】

    （1）电解水接通电源后我们看到的现象是：电极上有气泡产生，试管内的液面下降，负极上气体体积大约是正极上气体体积的两倍；

    （2）正、负极气体的体积比为1：2；

    （3）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式(或化学反应方程式)是：水氧气+氢气(或)；

    （4）A 抑制水中所有动植物生长，这是不现实的，错误；

    B 不任意排放工业废水，能防止水的污染，正确；
    C 禁止使用农药和化肥，这是不现实的，错误；
    D 生活污水处理后再排放，能防止水的污染，正确；
    （5）由于活性炭具有吸附性，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附，用此装置净化后得到的水含有可溶性的杂质，属于混合物。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①_____；②_____。

    （2）铁丝在氧气中燃烧的现象：①：剧烈燃烧②：火星四射③：______，且瓶底预先放入少量水的目的是_____。其燃烧的符号表达式为：_______

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，该同学的实验中缺少的关键步骤是________。还有一步明显的错误操作请改正过来：______，如不改正，这种错误可能引起是_________。写出分解高锰酸钾制取氧气的符号表达式：________。

    （4）用E装置收集氧气的依据是_____。用D装置检验氧气时，验满的方法是_____。

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填空：

    （1）地壳中含量最多的金属元素_____________。

    （2）5个硫酸根离子________________。

    （3）两个亚铁离子_________________。

    （4）正六价的硫元素________________。

    （5）保持水的化学性质的最小微粒_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

    （1）写出仪器p、m的名称：p________，m_________。

    （2）若实验室用氯酸钾制取较纯的氧气，则选用的制取和收集装置组合是________，该反应的文字表达式为________。同时用E装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是_________。

    （3）若用F装置收集氧气，则氧气从________端(填“a”或“b”)进入。检验氧气是否收集满的方法_______。

    （4）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，看到的主要现象是_______该反应的文字表达式为____________。

    （5）在做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水，目的是_________。

    （6）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示的实验回答问题。

    （1）甲是同学们设计的一个探究性实验，该实验的目的是_________，实验中涉及的反应的化学方程式为________。

    （2）乙中能够说明CO2的一条物理性质是_____；能证明CO2与氢氧化钠溶液反应的现象是_______。

    （3）丙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少，对实验结果_______(填“有”或“无”)影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将下列物质进行分类①烧仙草②冰水混合物③稀有气体④氧化铜⑤纯净的空气⑥氧气和液氧的混合物⑦纯净水⑧氯化钾⑨铝箔⑩加热高锰酸钾剩余的固体产物

    (1)含有氧分子的有____，属于纯净物的有___(填序号)。

    (2)如图是物质分类关系，其中①②是并列关系，②包含③。若②是化合物，则③是___①是___(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为元素周期表中核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：

    （1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息___________。

    （2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是__________；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以__________元素结尾。

    （3）第13号元素的原子在化学反应中容易________（填“得”或“失”）电子，其离子符号是______。

    （4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：

    变化I表示的宏观事实是发生了_____________变化；

    变化Ⅱ表示的微观本质是____________。（用微粒的观点解释）

    （已知：●代表氧原子，○代表硫原子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：

    （1）金属铁是由______构成的，氯化钠是由_______构成的，二氧化碳是由_______构成的。（填“原子”、“分子”或 “离子”）

    （2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为：

    ①当a=_______时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第_______周期。

    ②当a=8时，该粒子是_______（填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图．

    （1）钾元素的相对原子质量为___________

    （2）A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是______（填序号）；D图中X=_______；

    （3）下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，请根据图示回答问题。

    ①该反应中甲和乙的分子数目比为______，丙和丁的质量比为_________；此反应的化学方程式为_______

    ②该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守恒定律的原因是_______________________

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