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    有H、O2、CO2、N2组成的混合气体，依次通过足量的下列物质：灼热的铜网、灼热的木炭、灼热的氧化铜、浓硫酸(浓硫酸有吸水性)，最后剩余的气体是 (　　)

    ①H2 ②CO2 ③N2 ④CO ⑤H2O ⑥O2

    A．②③　　B．①③　　C．③④⑤　　D．③

    答案：A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．另一黑色固体G在无色气体D中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体H．
    （1）写出以上物质的化学符号：E
    S
    S
    ；F
    SO2
    SO2
    ；
    （2）写出A、B混合得到C、D的符号表达式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，其中B起
    催化
    催化
    作用，此反应属于
    分解
    分解
    反应（填基本反应类型）．
    （3）写出G+D-H的符号表达式：
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ，，此反应属于
    化合
    化合
    反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从Ca、C、N、H、O、Al六种元素中选择适当的元素按要求填空：
    （1）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①海水中最多的氧化物
    H2O
    H2O
    ；
    ②石灰石的主要成分
    CaCO3
    CaCO3
    ；
    ③用来人工降雨的物质
    CO2
    CO2
    ；
    ④地壳中含量最多的金属元素、人体中含量多的非金属元素和空气中含量最多的元素组成的物质
    Al（NO3）3
    Al（NO3）3
    ；
    ⑤溶于水后能使无色酚酞变红的气体
    NH3
    NH3
    ．
    （2）用它们中几种元素组成的物质各写出一个符合要求的文字表达式或化学方程式：
    ①有水产生的分解反应
    H2CO3═H2O+CO2↑
    H2CO3═H2O+CO2↑
    ；
    ②有二氧化碳产生的化合反应
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2 或2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2 或2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有限的元素可组成种类繁多的物质．依据表中的元素回答下列问题．

    元素名称 氢 碳 氧 氯 钙
    元素符号 H C O Cl Ca
    （1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．
    （2）某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．该固体完全燃烧时反应的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．工业上用该固体和水蒸汽在高温条件下制得燃料水煤气（主要成分是CO和H2），该反应的化学方程式为
    C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2
    C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2
    ．
    （3）如图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，则N溶液中的溶质是
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    ，试管②中的现象是
    试管①中液体流入试管②中，试管②中固体粉末减少并有气泡产生
    试管①中液体流入试管②中，试管②中固体粉末减少并有气泡产生
    ，产生上述现象的原因是
    CaO与水反应放热，锥形瓶中气体膨胀，压强变大，致使试管①中压强增大，将盐酸压入试管②中，与CaCO3发生反应，产生气体CO2
    CaO与水反应放热，锥形瓶中气体膨胀，压强变大，致使试管①中压强增大，将盐酸压入试管②中，与CaCO3发生反应，产生气体CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?荣成市模拟）物质是变化的，通过研究物质的变化规律，实现化学为人类社会服务的目的，是化学科学的核心任务．现有以下6个变化：
    ①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气
    ②用锌与稀硫酸反应制取氢气
    ③用熟石灰中和废水中的盐酸
    ④用石灰石制取生石灰
    ⑤分离液态空气制取氧气
    ⑥厨房里烧煤（主要成分是碳）做饭
    请回答下列问题：
    （1）写出上述化学变化的化学反应方程式，并注明所属基本反应类型：
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置换反应；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，复分解反应；CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑，分解反应；C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2，化合反应
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置换反应；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，复分解反应；CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑，分解反应；C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2，化合反应
    ．
    （2）物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．
    反应③中相互作用的粒子是（用符号表示）
    H+和OH-
    H+和OH-
    ．
    化学变化过程中，原子
    不变
    不变
    （变，不变），所以化学变化遵循质量守恒定律．但变化①不能用质量守恒定律来分析，理由是（从微观角度加以解释）
    质量守恒定律是对于化学变化来说的，①反应属于物理变化，只是水分子之间的间隔变大了
    质量守恒定律是对于化学变化来说的，①反应属于物理变化，只是水分子之间的间隔变大了
    ．
    （3）变化⑥如果在纯氧中进行，要比在空气中要剧烈的多，从微观的角度分析原因是
    在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了，反应的速度快
    在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了，反应的速度快
    ．
    （4）从应用的角度看，上述变化中利用化学变化获取有用物质的是（填序号）
    ②④
    ②④
    ；消除有害物质的是
    ③
    ③
    ，⑥是将
    化学
    化学
    能转化为
    热
    热
    能．
    （5）许多物质是通过物理变化提纯的，物理提纯一般有两个思路，一是从混合物中取出杂质，另一种是从混合物中取出所需要物质，上述6个变化中，是通过物理提纯的方法获取所需物质的是（填序号）
    ①⑤
    ①⑤
    ，提纯思路是
    ①是从混合物中取出所需要物质，⑤是从混合物中取出杂质
    ①是从混合物中取出所需要物质，⑤是从混合物中取出杂质
    ，分离提纯利用了所需物质和杂质之间（写具体的性质）
    沸点
    沸点
    不同．

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