精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.(1)生活中离不开水,如图是家用简易净水器的示意图,其中在水的净化过程中主要起到吸附、除臭作用的物质是活性炭;下列净化水的操作中,净化程度最高的是d(填字母序号,下同);有些地区的地下水硬度比较大,生活中常用来降低水的硬度的方法是b.
a、静置     b、煮沸   c、加肥皂水    d、蒸馏     e、加漂白粉
(2)冬季常有在屋内用炭火取暖造成中毒事故的报道,这些事故中使人中毒的主要气体是一氧化碳(填名称),产生这种气体的化学反应方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO,产生的这种气体能从一定距离的炭盆进入人体,说明分子具有不断运动的性质.

分析 根据已有的水的净化、一氧化碳的产生、毒性以及分子的基本性质进行分析解答即可.

解答 解:(1)在水的净化过程中主要起到吸附、除臭作用的物质是活性炭,蒸馏得到的水中不含有任何杂质,是净水程度最高的方法,煮沸能降低水的硬度,故填:活性炭,d,b;
(2)一氧化碳是造成煤气中毒的主要气体成分,碳在氧气不充足时燃烧生成一氧化碳,一氧化碳能从一定距离的炭盆进入人体,说明分子在不断的运动,故填:一氧化碳,2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO,不断运动.

点评 掌握水的净化以及一氧化碳的产生和性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.请按要求回答:
(1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备二氧化碳,并研究其有关性质,请回答:
①欲制备、收集一瓶干燥的CO2,所选仪器的连接顺序为A→F→D(填序号).
②检验CO2收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果看到木条熄灭,则证明CO2已收集满.
③将少量的CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中,观察到石灰水变浑浊,有关反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;烧杯中溶液的质量与之前相比会B(填序号).
A.增大           B.减小           C.不变            D.无法判断
④取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置甲中,可观察到的实验现象是小花喷水的一半变红,未喷水的一半不变色,此现象说明CO2具有的化学性质是CO2+H2O═H2CO3(可用相关反应的化学方程式表示).
(2)常温下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液呈碱性.实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体加热来制取氨气(NH3),反应方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
①实验室制取并收集氨气,应该选择的发生装置是B(填写仪器序号,下同),收集装置是E.
②将氨气通入水中,用pH试纸粗略测定氨水溶液的酸碱性强弱,请简述测定方法:用玻璃棒蘸取氨水,涂抹在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对照,即可知道氨水的pH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)请选择制取氧气的发生装置和收集装置,填写在如表中(填字母).
选用药品发生装置收集装置
H2O2溶液、MnO2BD或F
KMnO4A
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)如果用F装置收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集的原因是刚开始放出的气体不纯,当气泡均匀并连续地放出时,再收集,验满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出.
(4)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
(5)使用装置B的优点是不加热,操作简单;或不加热,节约能源;或便于添加液体等(答一点).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A.氢气  干冰  冰水共存物B.天然气   煤   石油
C.液态氧  二氧化硫   沼气D.稀有气体  酒精  碳酸钙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某实验小组的同学设计了如下实验探究可燃物燃烧的条件:
已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃在如图所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷当看到a处白磷燃烧,b处红磷不燃烧,可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度要达到着火点,若要探究可燃物的另一条件,只需在图1所示实验中的c处放置覆盖有细沙的白磷即可.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.为节约保护水资源.下列说法正确的是(  )
A.保护水资源,禁止使用化肥、农药
B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水
C.用工业废水直接浇灌农田
D.将生活污水集中处理后排放

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某成人每分钟需要吸入8升氧气,他每分钟大约吸入多少体积空气?这些空气的质量是多少?(空气的密度为1.293克/升)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是长颈漏斗;装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,装置C中观察到的现象紫色的石蕊试液变红.
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从c(填“c端”或“d端”)通入.
(4)若E中装有浓硫酸时可用来干燥氧气等,若E中装有氢氧化钠溶液时可用来出去CO中的CO2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小芳同学进行了如下实验,将鸡蛋壳洗净干燥并捣碎后,称取5g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45g,充分反应后,称得反应剩余物为49.12g(假设其它物质不与盐酸反应).
(1)产生二氧化碳气体0.88g.
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案