废旧金属可以回收利用,用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金属Cu。实验流程如图所示(部分生成物已略):
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(1)合金属于________________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)生活中铝比铁更耐腐蚀的原因___________(用化学反应方程式解释)。
(3)步骤A化学反应方程式表示为:2Al+2NaOH+2R=== 2NaAlO2+3H2↑,依据质量守恒定律推出R的化学式为________。
(4)步骤B发生的化学反应方程式为___________;反应的基本类型为_______。
科目:初中化学 来源:山东省德州市2017~2018学年度第一学期期末检测九年级化学试卷 题型:单选题
张刚同学撰写的“心目中的原子”短文中,阐述了以下观点,你认为不正确的是
A. 原子是最小的微观粒子 B. 原子可以转化为离子 C. 有些物质是由原子构成的 D. 原子可以“搭建”成分子
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 铁的冶炼 题型:填空题
实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。请回答:
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(1)主要成分为氧化铁的矿石名称为赤铁矿;图中还原氧化铁的化学反应方程式为_________________________。
(2)“加热”和“通气”(通入CO)的操作顺序是________________。
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科目:初中化学 来源:2018届北京市九年级中考化学复习测试:第9讲 金属与金属矿物 题型:科学探究题
课外小组的同学为探究锌、铜、镍三种金属的性质,进行如下实验:
【实验一】取一根铜丝,在铜丝一端滴上一滴石蜡,用酒精灯加热铜丝的另一端。
【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍(Ni)丝分别与50 mL稀盐酸反应,实验记录如表格所示。
锌 | 镍 | 铜 | |
稀盐酸的质量分数 | 15% | 15% | 15% |
主要实验现象 | 大量 气泡 | 少量 气泡 | 无现象 |
(1)实验一中观察到石蜡________,说明铜丝具有________性。
(2)由实验二得出锌、铜、镍三种金属活动性由强到弱的顺序是__________。
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科目:初中化学 来源:2018届北京市九年级中考化学复习测试:第9讲 金属与金属矿物 题型:单选题
为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱,将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中,通过观察现象即能得出实验结论。则X溶液是
A. 稀硫酸 B. 硝酸银溶液 C. 氯化铜溶液 D. 氯化镁溶液
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科目:初中化学 来源:2018届北京市九年级中考化学复习测试:第9讲 金属与金属矿物 题型:简答题
小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强——反应时间的变化曲线如下图所示。
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回答下列问题:
(1)ab段发生反应的化学方程式是______________。
(2)bc段发生反应的化学方程式是______________。
(3)cd段压强变化的主要原因是__________________。
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科目:初中化学 来源:2018届北京市九年级中考化学复习测试:第9讲 金属与金属矿物 题型:单选题
下列关于金属材料的说法中,不正确的是( )
A. 汞属于金属材料
B. 铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线
C. 铝表面易生成致密氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性
D. 铝、铁、铜都是银白色金属
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科目:初中化学 来源:广西防城港市2018届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷 题型:实验题
实验室利用下面的实验装置进行有关实验,请回答下列问题:
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(1)实验室用氯酸钾制取氧气,可选择图中_____(填标号,下同)装置,反应的化学方程式为_____。若用高锰酸钾制氧气,发生装置可选择____装置。
(2)实验室制取二氧化碳可选用图中的_____装置,反应的化学方程式为_____,检验二氧化碳已经收集满时的操作是_____。
(3)将二氧化碳依次通过G、H装置,装置G内是澄清石灰水,其作用是_____;将H装置反应后的溶液加热至沸腾一段时间后,观察到的现象是_____。
(4)如图Ⅰ,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是_____,该实验说明二氧化碳的性质有①_____,②_____。由此可得知二氧化碳的重要用途是_____。
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科目:初中化学 来源:河南省宝丰县2016-2017年九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
一定量铜粉和镁粉的混合物与足量稀硫酸完全反应,过滤,所得固体不溶物在加热条件下与足量氧气充分反应后,所得产物的质量是原混合物质量的一半,则原混合物中铜粉和镁粉的质量比为 ( )
A. 1∶1 B. 4∶3 C. 2∶3 D. 3∶2
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