【题目】学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。
方法一：从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
（1）实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为_____；
（2）一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是_____；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入_____，做了对照实验，完善了方案。
方法二：从_____角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
（3）③取上述方案C中的溶液少许，滴加_____，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
【答案】
二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，也能使塑料瓶内压强较小，使塑料瓶变瘪 与氢氧化钠溶液相等体积的水 生成物 稀盐酸
【解析】
（1）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：；
（2）因为二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，也能使塑料瓶内压强较小，使塑料瓶变瘪，故此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应；
可用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入与氢氧化钠溶液相等体积的水，做对照实验，完善方案；
方法二：从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，观察到有气泡产生，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
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【题目】已知, A~E物质之间存在以下转化关系。其中A、C、D是单质,E是相对分子质量最小的氧化物.B为蓝色溶液。试回答:
(1)物质E的化学式为__________________。
(2)A→D的基本反应类型为__________________。
(3)A和B反应的化学方程式为__________________。
(4)B中溶质的类别是_________________(填“酸”“碱”或“盐”)。
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【题目】如图是某化学反应的微观模型，其中的黑、白小球分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（ ）
A.反应前后分子、原子个数发生了改变B.该反应属于化合反应
C.反应前后元素的化合价没有改变D.生成物的化学式可能是NH4
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【题目】NaCl是重要的资源，其应用与生产如下图所示。下列说法不正确的是
A.应用①操作的主要步骤为：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签
B.应用②在制备烧碱的过程中，水参与了反应
C.应用③为提高产率应先通NH3，再通CO2，制备过程中还能得到一种化肥
D.生产中提纯粗盐时可依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再过滤、蒸发
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【题目】下列实验中溶液的pH 随加入试剂体积而变化的关系与图相符的是
A.稀硫酸中不断滴入NaOH 溶液
B.NaCl 溶液中不断滴入稀盐酸
C.Na2CO3 溶液中不断滴入稀盐酸
D.NaOH 溶液中不断滴入蒸馏水
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；
（2）B实验中反应的化学方程式是______；
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）
猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
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【题目】已知反应前后有元素化合价改变的反应统称为氧化—还原反应，如图为反应类型的关系图，下列有关说法正确的是 ( )
A. CO2＋H2O=== H2CO3属于a处的反应
B. 2H2O
2H2↑＋O2↑属于氧化—还原反应
C. c处反应后物质的质量一定减小，不符合质量守恒定律
D. 任何两种化合物之间发生反应都属于d
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【题目】某同学在做二氧化锰催化氯酸钾分解的实验时，不小心将黑色的氧化铜当作二氧化锰与氯酸钾混合加热，用排水法收集，发现集气瓶中气泡的产生速率加快了。难道氧化铜对氯酸钾的分解也有催化作用？该同学展开如下探究：
（提出问题）氧化铜对氯酸钾的分解是否有催化作用？
（设计实验）
实验组 | 实验步骤 | 测量数据 |
① | 将 3.0 g 氯酸钾放在试管中加热，用排水法收集生成的气体 | |
② | 将 3.0 g 氯酸钾与 1.0 g 二氧化锰均匀混合加热，用排水法收集生成的气体 | |
③ | 将 x g 氯酸钾与 1.0 g 氧化铜均匀混合加热，用排水法收集生成的气体 |
（1）写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式_____。
（2）实验③中 x 的数值为_____，测量数据为_____。
（实验结论）
（3）经验证，氧化铜可代替二氧化锰催化氯酸钾分解。将实验③完全反应后的固体加水溶解、过滤、_____，若称量得到 1.0 g 黑色粉末（假设氯酸钾完全反应），再将黑色粉末和氯酸钾混合加热，集气瓶中的现象与实验③_____（填“相同”或“不同”）。
（4）实验室还可以用过氧化氢溶液为原料制取氧气，与以氯酸钾为原料制取氧气相比，用过氧化氢溶液作原料的优点是_____（写一点即可）。某同学查阅资料发现氧化铜也能催化过氧化氢溶液分解。小组同学为了比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液的催化效果，利用数字化仪器测得室温下质量相同的两种物质分别与 5 mL 5%的过氧化氢溶液在两个相同的密闭容器内混合时装置内压强的变化过程。
（5）由图像可知：常温下，_____对过氧化氢的分解催化效果更好。
（6）小明推测两条曲线最终将合并在一起，请你说出他的理由_____。
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【题目】下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（ ）
A.该反应中有两种氧化物
B.反应前后氢元素的化合价发生了改变
C.图示中x的数值为3
D.反应中甲、丙两物质的质量比为2：7
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