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如图是某学生设计的制取和收集氢气的错误装置.请回答错在何处,为什么?

答案:
解析:

  解答:图中有五处错误:

  (1)是不应用酒精灯加热反应物.因为锌和稀硫酸或稀盐酸反应不需要加热.(2)应该把三角漏斗改为长颈漏斗,且漏斗下端应插入液面以下,才能防止氢气从漏斗口逸出.(3)导管不应插入液面以下,否则无法导出气体.(4)用排气法收集氢气,集气瓶口应向下,因为氢气比空气密度小.(5)收集气体时,导管应伸到接近集气瓶的底部,这样收集的氢气比较纯净.


提示:

点悟:该题主要是检查对实验室制取氢气装置的掌握情况.通常可从气体发生装置和收集气体装置两部分考虑.分析各种仪器使用是否恰当、连接是否合理、操作是否正确、条件是否充分等.


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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生设计的制取氧气,并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置
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(1)写出仪器名称:a
 
、c
 

(2)写出a中的化学反应方程式
 

(3)反应发生后,d中溶液变浑浊,写出该反应的化学方程式
 

(4)除去用双氧水制得的氧气中混有少量的水蒸气,应在
 
(填甲、乙或丙)处添加
 
装置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),证明d装置中的反应已完全,应在
 
(填甲、乙或丙)处添加
 
(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)装置.
(5)该装置设计中存在的主要问题是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分,请认真阅读,并回答问题.坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人,这道题简直太适合你了!
如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出有标号的仪器名称②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的O2时,应选择的制取装置是
A
A
,收集装置是
F
F
(填装置序号),该反应的文字(或符号)式是:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若用E装置收集氧气,怎样证明它已经收集满
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明满了

(4)若采用B装置制取氧气,想随时加入双氧水且能控制速率,对该装置应进行如何改进:
长颈漏斗改为分液漏斗
长颈漏斗改为分液漏斗

(5)实验室制取硫化氢(H2S)气体,一般用硫化亚铁固体和稀盐酸溶液反应制得,已知H2S气体易溶于水,密度比空气大,有剧毒,则制取H2S气体选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同);收集硫化氢气体最好选用
向上排空气法收集
向上排空气法收集

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058

如图是某学生设计的制取氢气并用氢气还原氧化铜的实验装置图。回答下列问题:

写出图中带标号的仪器名称:

______________________;②______________________;③______________________;④______________________;⑤______________________

写出实验室制氢气和氢气还原氧化铜的化学方程式。

指出此装置中的五处错误:

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分,请认真阅读,并回答问题.坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人,这道题简直太适合你了!
如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出有标号的仪器名称②________;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的O2时,应选择的制取装置是________,收集装置是________(填装置序号),该反应的文字(或符号)式是:________.
(3)若用E装置收集氧气,怎样证明它已经收集满________;
(4)若采用B装置制取氧气,想随时加入双氧水且能控制速率,对该装置应进行如何改进:________.
(5)实验室制取硫化氢(H2S)气体,一般用硫化亚铁固体和稀盐酸溶液反应制得,已知H2S气体易溶于水,密度比空气大,有剧毒,则制取H2S气体选用的发生装置是________(填序号,下同);收集硫化氢气体最好选用________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是某学生设计的制取氧气,并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置

(1)写出仪器名称:a______、c______.
(2)写出a中的化学反应方程式______
(3)反应发生后,d中溶液变浑浊,写出该反应的化学方程式______
(4)除去用双氧水制得的氧气中混有少量的水蒸气,应在______(填甲、乙或丙)处添加______装置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),证明d装置中的反应已完全,应在______(填甲、乙或丙)处添加______(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)装置.
(5)该装置设计中存在的主要问题是______.

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