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    某班同学在化学实验室上复习课《常见气体的制备》，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

    (1)小张欲用高锰酸钾准备制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是______；在装药品前，应先___，该反应的化学方程式为_____。

    (2)小红若用A装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么注射器中应该加入的药品名称是_____，该反应的化学方程式为：____；小红用D装置来收集二氧化碳，你认为错误的理由是_____。

    (3)小李用A装置还制取了氧气，反应的化学方程式为______。

    (4)小红为了检验制取的是否是二氧化碳，方法是_____；发生反应的化学方程式为_______。

    (5)小红把制得的二氧化碳通入到E装置中，观察到的实验现象是____，发生反应的化学方程式为_____．

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    科目：初中化学 来源：四川省巴中市南江县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氯气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙在实验室制取氧气。

    （提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气？

    （查阅资料）部分内容如下：过氧化钙室温下稳定，在时分解成氧气，放入水中可与水反应放出氧气，常用作鱼池增氧剂、杀菌剂等。

    小明提出猜想I：加热过氧化钙可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    组装仪器，将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到有气泡产生，松开后，有液体进入导管。该步骤是在 ______ 。

    加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。

    当看到 ______ 。开始收集一瓶气体。

    停止加热，熄灭酒神灯前，应先 ______ 。

    检验气体。方法是 ______ 。

    实验结论：实验室中可加热过氧化钙制取氧气。

    小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ过氧化钙与水

    反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    组装仪器。

    加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几平看不到气体，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    实验结论：实验室______填能或不能用过氧化钙与本反应制取氧气。

    分析与反思：

    虽然没有快速收集到大量氧气；但由此实验现象，小明认为鱼池用过氧化钙做鱼池增氧剂的主要原因是______。

    小明希望对此实验进行改进，使该反应速率加快，你能帮他提出建议吗？

    你的合理建议是：______。

    以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

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    科目：初中化学 来源：广东省深圳市宝安区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：推断题

    下列是初中部分常见物质的转换关系，已知，固体F是银白色的金属。C、D、G、H、J属于氧化物。请做出合理推断并完成下面的问题。

    （1）写出固体F的化学式______，属于纯净物中的______类别。

    （2）操作E名称为______，黑色固体C在反应②中的作用是______。

    （3）反应③的基本反应类型是______。

    （4）写出反应⑦的化学反应方程式是______，该反应体现了气体G具有______。

    （5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，同学们讨论后认为较好的方法是②，你觉得同学们的理由是：______。（写2条理由）

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    科目：初中化学 来源：广东省深圳市宝安区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明，以下有错误的一组（　　）

    A. 蜡烛燃烧一一放热反应；碳还原二氧化碳一吸热反应

    B. 甲烷燃烧既是化合反应也是氧化反应

    C. 点燃三种可燃性气体H2、CO、CH4前都需验纯

    D. MnO2可以加快分解过氧化氢，可见，化学反应的速度受到反应条件的影响

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    科目：初中化学 来源：广东省深圳市宝安区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    小明在学完化学用语之后，完成了家庭作业。他的作业中正确的是（　　）

    A. 3H﹣﹣3个氢元素

    B. C60﹣﹣60个碳原子

    C. ﹣﹣氧化铁中铁的化合价显+3价

    D. NaCO3﹣﹣碳酸钠

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    科目：初中化学 来源：四川省广安市邻水县2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷 题型：填空题

    镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮为-3价)，写出镁与空气中氮气反应生成氮化镁的化学方程式__________；该反应属于____反应(填基本反应类型)。

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    科目：初中化学 来源：四川省广安市邻水县2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷 题型：单选题

    下列能保持二氧化碳化学性质的是(　　)

    A. C B. O2 C. CO2 D. O

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    科目：初中化学 来源：四川省雅安市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    天然气的主要成分是甲烷，某校化学兴趣小组的同学对甲烷在氧气中燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    （提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）：无水遇水变蓝。

    （猜想假设）：

    甲：、；乙：CO、；丙：、、；丁：、CO、

    你认为______同学的猜想是错误的，理由是______。

    （实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的中燃烧的产物依次通过下列装置：

    、B装置的顺序能否颠倒？______填“能”或“否”；

    实验中用纯净而不用空气的原因是______。

    实验中观察到A中无水变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中______，由此推断丁同学猜想成立；

    请分别写出装置C、D中发生反应的化学反应方程式______、______。

    请写出装置D中气球的作用是______。

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    科目：初中化学 来源：安徽省2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是

    A. 活性炭用于除去冰箱中的异味 B. 氮气用作保护气

    C. 氢气用作燃料 D. 一氧化碳用于冶炼金属

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