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    12．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为；①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图用序号表示）：

    （1）张雨同学欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是AC；小雅同学想改用双氧水和二氧化锰作用来制取比较纯净的氧气，则她选择的装置组合是DC，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验室制取CO2的药品是稀盐酸和石灰石（均填试剂名称），反应的反学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的装置组合是DA．
    （3）通常情况下，乙快（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙．
    ①明确实验目的：在实验室里制取乙炔气体
    ②收集有关资料：反应物：电石是一种固体，水是液体；反应条件：不需加热；乙炔的性质：密度比空气小，且难溶于水；写出实验室制取乙炔CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
    ③设计合理方案：发生装置选用D，收集装置选用C．

    分析 （1）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
    （2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是稀盐酸和石灰石，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，易溶于水进行分析；
    （3）根据反应物的状态和反应条件确定反应的发生装置，根据二氧化碳的密度比空气大，易溶于水确定收集装置．

    解答 解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以选择的装置组合是AC，实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选择的装置组合是DC，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）实验室制取二氧化碳的反应物是稀盐酸和石灰石，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，应选择的装置组合是DA；
    （3）②收集有关资料：反应物：电石是一种固体，水是液体；反应条件：不需加热；乙炔的性质：密度比空气小，且难溶于水；化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；
    ③设计合理方案：发生装置选用D，收集装置选用C．
    故答案为：（1）AC，DC，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）稀盐酸，石灰石，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，DA；
    （3）②电石，不需加热；小，难溶；CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；
    ③D，C．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    2．用化学用语表示：
    纯碱Na2CO3，小苏打NaHCO3，海水中含量最多的盐NaCl，苛性钠的化学式NaOH．

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    3．通过一段时间的学习，同学们对氢氧化钠这种物质有了初步的认识．知道NaOH固体曝露在空气中不仅吸收水分而潮解，还会吸收空气中的二氧化碳而变质，所以NaOH必须密封保：
    （1）为了证明一瓶敞放在空气中的NaOH溶液是否变质，小伟同学取少量该NaOH溶液于试管中，滴加某种试剂有大量气泡产生，由此证明NaOH溶液已变质．你认为所加试剂为稀盐酸或稀硫酸；小军同学认为还有其它方法可以来证明该NaOH溶液已变质，你认为小军的方法是取适量氢氧化钠溶液于试管中，滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀（写出具体的方法和实验现象）．
    （2）用该变质的NaOH溶液来得到纯的NaOH溶液，你说小伟同学该怎么做？（请用化学方程式来回答）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学反应属于分解反应的是（　　）
    A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+Cu
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．Mg+H2SO4═H2↑+MgSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下面分别是CO2的制取、干燥、收集和性质检验的装置图其中错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    17．中国科学家屠呦呦获得2015年度诺贝尔医学奖，理由是“发现青蒿素--一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”．青蒿素化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．属于氧化物
    B．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
    C．青蒿素是由碳元素、氢元素和氧元素组成
    D．青蒿素中氢元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌．据资料显示：乙烯利（化学式为C2H6ClO3P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害．请列式计算：
    （1）乙烯利（C2H6ClO3P）的相对分子质量是多少？
    （2）乙烯利（C2H6ClO3P）中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？
    （3）5.6g的乙烯（C2H4）中所含氢元素的质量是多少？

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    1．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特．

    （1）图中A、B、C、D四种粒子共表示三种元素．
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    ①甲、乙、丙中表示混合物的是甲（填序号）．
    ②上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化的是Ⅱ．
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