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    【题目】某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质,采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏。游戏规则是，上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏:甲是出题组长报的物质.即“龙头”ABCD是组员“接龙”的物质。

    (1)要使本轮游戏每人都能接上.则四位组员接龙的顺序是:甲-C-_______-_________-_________(填序号)。请写出“甲”与“C”发生反应的化学方程式:_________________；

    (2)如果不考虑后面组员能否接上，则除C外,还可以选择____________(填序号)与甲接龙.该反应的基本类型属于_________________反应。

    【答案】A D B D 复分解

    【解析】

    （1）Zn可与上述物质中的CuSO4反应，CuSO4可与Ca(OH)2反应，Ca(OH)2可与CO2反应，故顺序依次为C-A-D-B。盐酸与Zn反应产物为ZnCl2和H2，化学方程式为。

    （2）Ca(OH)2属于碱，可与盐酸反应，该反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有药品石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钙、碳酸钠、澄清石灰水及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

    （1）①若用上述药品制取较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为_________，选择的装置组合是_______（填字母）。如何检验收集到的气体是氧气_________。

    ②仪器a的名称是_______。在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接 在一起的操作是先把_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

    （2）①若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是_________，选择装置的组合是_______（填字母），实验中若二氧化碳没有收集满可能的原因是_________。

    ②若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接________装置（填字母），该装置中的药品名称是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。取t2°C的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等质量的水后恢复至t2°C，再降温到t1°C。下列说法不正确的是

    A.降温至t2°C时，三种溶液一定都是饱和溶液

    B.原饱和溶液中，溶质的质量分数一定是a>b=c

    C.恢复至t2°C时，析出溶质的质量一定是a>b=c

    D.降温至t1°C，三种溶液中溶质的质量分数一定是a=c>b

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲醇是一种新型燃料电池的燃料，甲醇的性质与乙醇（酒精）相似。

    （1）根据物质的分类，甲醇（化学式为CH3OH）属于_____（填“有机”或“无机”）化合物；

    （2）甲醇燃料电池可用作手机电池，工作时直接将化学能转化为_____能。写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_________________________________。

    （3）工业酒精中常含有甲醇，误食工业酒精后会使人眼睛失明，甚至死亡。下面关于甲醇的说法中正确的是_____（填序号）。

    a．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成

    b．一个甲醇分子中共有5个原子

    c．甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4

    d．甲醇由甲醇分子构成

    （4）工业制取甲醇的方法之一：利用二氧化碳与氢气在一定条件下反应制取甲醇，同时生成另一种常见物质A，相关化学方程式为CO2+3H2 CH3OH+A，则A的化学式为_____。若由上述化学工艺利用22g CO2可制备出甲醇_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁是使用最多的金属材料。

    (1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的____________________发生化学反应的过程;可用稀硫酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为_______________________；

    (2)为了比较铁和铜的金属活动性强弱,可以选择的一组试剂是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A. t1℃时，甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等

    B. 乙中含有少量甲时，可用降温结晶法提纯乙

    C. t2℃时，将50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

    D. t2℃时的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，析出晶体的质量甲大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用集气瓶可完成多种实验．对下列实验示意图的分析正确的是

    A.连接Ⅰ、Ⅲ装置，可以制取二氧化碳

    B.Ⅱ中的液体一定可以做干燥剂

    C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同

    D.将Ⅰ中药品改为双氧水和二氧化锰，依次连接Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置，可以得到干燥的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是

    A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭

    B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了

    C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

    D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，如图所示，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

    （1）写出标有序号的仪器名称：a_____，b_____。

    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择_____装置（填字母代号）。

    （3）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

    （猜想）I、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    II、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    III、CuO是反应的催化剂，反应前后_____。

    （实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图2实验：

    （一）填表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    结论

    _____

    _____

    猜想I、II不成立

    猜想III成立

    （二）步骤①的目的是_____；

    （三）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_____；

    （四）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____。

    （拓展）要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是用氢气（或一氧化碳或炭）还原固体，观察固体是否变成红色；或用加热的稀硫酸溶液固体，观察是否能生成蓝色溶液。

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