请用化学用语填空。
（1）3个镁离子________；（2）氦气________；（3）标出NH4NO3中加点元素的化合价__________。
3Mg2+He 【解析】 (1)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+； (2)氦气是一种稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，符号为：He； (3)硝酸铵中硝酸根显-1价，氧元素显-2价，设硝酸根中氮元素的化...
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学总复习综合检测试卷(二) 题型：单选题
用如图装置可以进行下列实验中的( )
A. 锌与稀硫酸反应制取、收集氢气
B. KClO3与MnO2反应制取、收集氧气
C. KMnO4制取、收集氧气
D. 过氧化氢溶液与MnO2反应制取、收集氧气
D 【解析】 选用此装置应满足的条件是反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；气体的密度比空气大，不与空气发生反应。 A、锌与稀硫酸反应制氢气，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，可选此装置的发生装置；氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，故A错误；B、KClO3与MnO2反应制氧气，反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置，不能选用该装置作为...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型：多选题
下列物质中含有相同原子团的一组是（ ）
A. 
和
C. 
和
D. 
和
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科目：初中化学 来源：2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型：单选题
能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（ ）
A. 氧化汞受热生成汞和氧气 B. 
C. 加压降温时氧气可变为淡蓝色雪花状固体 D. 分离液态空气得到氧气和氮气
A 【解析】 A、氧化汞受热生成汞和氧气过程中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子直接结合成汞，两个氧原子构成一个氧分子，说明分子在化学反应中可以再分； B、50mL水和50mL酒精混合后总体积少于100mL，说明分子之间有间隔，不能说明分子在化学反应中可以再分； C、加压降温时氧气可变为淡蓝色雪花状固体，说明分子之间有间隔，不能说明分子在化学反应中可以再分； D...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2018届九年级中考化学试卷 题型：填空题
金属在生活生产中有着非常广泛的应用，请回答下列问题：
（1）根据下图的应用实例，写出金属具有的物理性质_________________。（答出一点即可）
（2）生铁和钢的性能不同，原因是____________不同。
（3）铁制品易生锈，为了防止自行车链条生锈常采取的措施是_____________。地球上的金属资源有限，除了防止金属锈蚀以外，我们还可以通过来保护金属资源____________________。（答出一点即可）
导电性(或导热性)含碳量不同涂油回收利用金属(或有计划合理地开采矿物或寻找金属的代用品) 【解析】 (1)电线是利用了金属的导电性，铁锅是利用了金属的导热性； (2)生铁含碳量是2%-4.3%，钢的含碳量是0.03%-2%，所以生铁和钢的性能不同； (3)为了防止自行车的链条生锈，可以在链条上涂油；回收利用金属、有计划合理地开采矿物、寻找金属的代用品都可以保护金属资源。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题
通过对酸、碱、盐知识的学习，你认为下列叙述合理的是（ ）
A. 硝酸钾是复合肥，可以任意施用 B. 小苏打可以作治疗胃酸过多的胃药
C. pH试纸可直接浸入待测液中测量 D. 烧碱可以改良酸性土壤
B 【解析】 A、化肥的滥施，对环境造成严重影响，特别是造成水源和土壤污染，故A正确；B、小苏打为碳酸氢钠，能与盐酸反应，消耗盐酸，所以可以用于治疗胃酸过多，故C正确；C、测溶液酸碱性时，不能将pH试纸浸入待测液中，否则会污染试剂，故C错误；D、烧碱可与酸性物质反应，但其具有极强的腐蚀性，且不经济，因此常用来改良酸性土壤的是较为廉价的熟石灰，故D错误。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市太和县2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
同学们在探究金属的化学性质时，老师强调一般不用K、Ca、Na等活泼金属，否则会出现异常现象，并对钾和硫酸铜溶液的反应进行了演示实验。
（资料显示）
a．钾在常温下就能与水发生剧烈的反应，请补充完整发生反应的化学方程式：_____________。
b．碱式铜盐为蓝绿色沉淀。
C．钾在空气中其表面很快会被氧化。
（提出猜想）
猜想一：金属钾和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二：金属钾和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。
（实验及现象）切取不同大小的钾块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如表所示：
实验及现象
实验编号 | 钾块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验现象 |
① | 绿豆大小 | 稀溶液10 mL | 产生蓝绿色沉淀 |
② | 绿豆大小 | 浓溶液10 mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
③ | 黄豆大小 | 稀溶液10 mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
④ | 黄豆大小 | 浓溶液10mL | 产体生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体 |
（实验结论）
（1）上述实验中均未观察到_______色固体生成，由此判断猜想一错误。
（2）实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的由此判断猜想二_______（填“正确”或“错误”）。
（实验反思）
（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_______________________（用化学方程式表示）。
（2）由上述实验可知，导致钾和硫酸铜溶液反应产生的产物不同的因素有_______________。
（拓展提升）
为了用钾置换硫酸铜中的铜元素，老师设计了如下实验方案：
方案Ⅰ：把钾块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案Ⅱ：把钾块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。
两个方案中你认为更合理的是方案_____，理由是_______________________________。
2K+2H2O=2KOH+H2↑。红色错误。2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4。钾块的大小、硫酸铜溶液的浓度Ⅱ方案Ⅱ中隔绝空气加热，能避免钾在空气中被氧化 。 【解析】 资料显示：根据质量守恒定律，而钾在常温下就能与水发生剧烈的反应，故发生反应的化学方程式：2K+2H2O=2KOH+H2↑； 实验结论：(1)猜想一有铜生成，铜是红色金属，由实验结论，猜想一错误，则...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级鲁教版化学期中测试卷 题型：科学探究题
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式：__________________________。
Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分。
（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？
（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_______________。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。
（进行实验）
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡 | __________________ | 猜想一不正确 |
取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | ______________ | 猜想二不正确，猜想三正确 |
（反思与拓展）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_____________(填字母)。
a．pH试纸 b．紫色石蕊溶液 c．硝酸银溶液
Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O可能是CaCl2和HCl溶液无明显变化(或溶液不变红色)先有气体产生，后产生沉淀ab 【解析】 Ⅰ. 氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O； Ⅱ. 猜想：反应可能是恰好反应，只有氯化钙（猜想二）、也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省2019届九年级中考化学套卷综合训练题（三） 题型：单选题
物质的分类标准很多。下列物质的分类正确的是（ ）
A. 甲烷、酒精、葡萄糖都属于有机物
B. 氮气、氦气、氩气都属于稀有气体
C. 金刚石、黄铜、水银都属于金属材料
D. 氯酸钾和二氧化锰都属于氧化物
A 【解析】 A、甲烷、酒精、葡萄糖都是含有碳元素的化合物，都属于有机物，故正确；B、氮气是空气中含量最多的气体，不属于稀有气体，故错误；C、黄铜、水银属于金属材料，金刚石不是金属材料，故错误；D、氧化物是由两种元素组成的化合物，而氯酸钾是由三种元素组成，不属于氧化物，故错误。故选A。查看答案和解析>>
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