Question

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

(1)假设：绿色植物在呼吸过程中有气体产生．

(2)设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．

(3)查阅资料

①绿色植物光合作用过程：二氧化碳＋水有机物＋氧气；

②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量．

(4)实验

(5)结论与讨论

①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是_______和________．

②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因．

一是________________________________________；

二是________________________________________．

Answer 1

答案：略
解析：

(4)①除尽空气中等酸性气体；②检验二氧化碳是否被除尽；③保证绿色植物只发生呼吸作用(或避免绿色植物发生光合作用)；④出现浑浊；；⑤变浑浊 (5)①B中不出现浑浊；D中出现浑浊 ②鼓入空气时间不够或D中澄清石灰水浓度太小或C中绿色植物量太少或C装置的玻璃罩漏光(任意两项即可) 此题着重考查学生的实验能力和探究意识，设问巧妙，将生物知识和化学实验融合在一起，从题给信息中得出结论．植物发生呼吸作用需要，来自于空气，但空气中还有，这对证明呼吸作用产生形成干扰，所以要将空气中的完全彻底地除去． 本题为探究过程型实验题，这类题是考查学生化学实验能力的高层次题型，要求学生综合运用所学知识和实验技能技巧对实验原理、实验方案、操作过程以及现象等作出全面理解和判断．解答这类题型时，首先要耐心阅读题目，挖掘题给信息，然后进行信息提炼，通过类比迁移、分析综合，定能准确解答．