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【题目】请根据装置回答。

①写出编号为“a”、“b”的仪器名称:a____________;b_____________。

②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气,选择的装置组合是________(填写字母),选择该组装置的原因是_________________,其中二氧化锰的作用是________________。

③用排水法收集氧气时,依次观察到的现象是___________(用字母a、b、c对下图排序):

若发现用排水法收集到的气体不纯,其原因可能是_____________(写出一种即可),集满氧气后应先__________。

a先熄灭酒精灯,再撤离水中导管

b先撤离水中导管,再熄灭酒精灯

④0.2mol氯酸钾与二氧化锰共热,完全分解生成氧气__________mol(根据化学方程式列式计算)。

【答案】试管 酒精灯 AE或AC 反应物为固体和固体,且需要加热,O2难溶于水或氧气的密度比空气大 催化作用 bac 一开始就收集气体(或开始时,集气瓶未装满水) b 0.3mol

【解析】

(1)由图可知,“a”、“b”的仪器名称分别是:试管、酒精灯,故填写:试管、酒精灯;

(2)氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气,需要加热,因此,发生装置选择A,氧气的密度比空气略大,可以采用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以采用排水集气法收集,故填写:AE或AC;

选择该组装置的原因是:反应物为固体和固体,且需要加热,O2难溶于水或氧气的密度比空气大,故填写:反应物为固体和固体,且需要加热,O2难溶于水或氧气的密度比空气大;

氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中,二氧化锰反应前后质量不变,起催化作用,故填写:催化作用;

(3)由图可知,b图集气瓶中水最多,刚开始收集气体,c图集气瓶中没有水,收集完气体,故填写:bac;

一开始就收集气体会使收集到的气体中混有空气,而不纯,开始时,集气瓶未装满水,则会使未装水部分,被空气填充,使收集气体不纯,故填写:一开始就收集气体(或开始时,集气瓶未装满水);

集满氧气后为防止水槽中的水,通过导管到吸入试管中,使试管骤冷而炸裂,因此,应该先撤导管,后撤灯,故填写:b;

(4)设完全分解生成氧气的物质的量为x

答:完全分解生成氧气0.3mol。

练习册系列答案
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【题目】张家界高铁站为湖南省的第二大高铁站,其站房为框架结构,屋盖采用焊接球钢网架,外立面采用玻璃幕墙,屋面为铝镁锰金属板,站台上均设置无柱雨棚。请你结合所学知识回答下列问题。

(1)钢锭能制成钢丝是利用了钢的_____(选填“延展性”或“导热性”);

(2)铝、镁、锰三种元素最本质的区别是_____不同;

(3)镁原子结构示意图是,最外层上有___个电子,在化学反应中该原子容易____电子;

(4)铝镁锰金属板用作房屋面板,是因为铝镁锰合金具有_____特性(写出一条)。

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【题目】A、B、C、D、F均为初中化学常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C常温下均为液体,且组成元素相同:E在常温下为气体,由分子构成,能使澄清石灰水变浑浊:反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)回答有关问题:

(1)写出B的化学式________,E的化学式为________。

(2)写出反应①的符号表达式________。

(3)写出反应②的符号表达式________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

①P点的意义是__________;

②时,向的水中加入c物质,充分搅拌,所得溶液的质量是____________g;

③时,a的饱和溶液的溶质质量分数为_________(精到0.1%);

④20克30%的a溶渡加入______克水后,溶质质量分数变为10%;

⑤将时a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度至,所得溶液的溶质质量分数的关系是______(用a、b、c及>、=、<表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于化学反应的理解错误的是

A.这个反应既是氧化反应,又是化合反应

B.碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺,发出白光

C.每1mol碳和1mol O2点然后反应生成1mol CO2

D.每1g碳和1g氧气反应生成2g CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。

(实验记录)接通电源后,在两侧玻璃管内观察到的现象是_____,与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为_____。

※请在图中括号内标记出电源的正极和负极_____(用“+”和“﹣”表示)。

(查阅资料)水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。

(猜想与假设)甲:A管内收集到气体的是氢气,B管内收集到气体是氧气;

乙:A管内收集到气体的是氧气,B管内收集到气体是氢气。

(实验探究)甲:用燃着的木条检验两种气体;

乙:用带火星的木条检验两种气体;

甲在检验A管气体时观察到现象是_____;

检验B管气体时观察到_____。

(实验结论)水是由_____;写出该反应的化学方程式_____

而乙同学因为实验设计与甲不同,你认为在检验_____管(填“A”或“B”)气体时可能会没有观察到预期的实验现象。

(交流与讨论)在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 (查阅资料:已知两种气体的密度都比水小,且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和),则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质,解释C内液面上升的原因:_____。

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【题目】A—G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B、F为黑色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如图所示(部分生成物已经省略),请回答下列问题:

(1)写出物质的化学式:A_____F_____

(2)写出反应②的化学方程式_____

(3)写出反应③的化学方程式_____

(4)B和E在高温下反应的化学方程式_____

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【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验深究,取25g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图)。请完成下列计算内容:

(1)由图可知,生成二氧化碳的质量为________

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(1)写出图中编号仪器名称:a_____,b_____;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却不能点燃,其可能原因是_____.

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(5)由(2)(3)可得出:C装置适合于_____反应制取气体的实验,A、B装置适合于_____反应制取气体的实验.(填序号)

①固体 ②固体和固体加热 ③固体和液体不需加热

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