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如图所示为模拟电解水装置.
(1)电解水时,将
 
转换为化学能,
(2)B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,说明B连接电源的
 
极,该反应的文字(或化学符号)表达式为
 
.
(3)由此可确定水是由
 
组成的.
(4)已知相同情况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子,通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,可推出水分子构成中
 
为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O.
考点:电解水实验,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,水通电能生成氢气和氧气,且正极产生的氧气和负极产生的氢气的体积比为1:2,据此解答.
解答:解:(1)电解水时,将电能转换为化学能,故填:电能;
(2)B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,说明产生的是氧气,B连接电源的正极,电解水生成的是氢气和氧气,故填:正,水
通电
氢气+氧气;
(3)电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氢元素和氧元素;
(4)生成氢气和氧气的体积比为2:1,则氢原子和氧原子的个数比是2:1,故填:氢原子和氧原子个数比.
点评:本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列化学反应的文字表达式并注明化学反应的类型.
(1)加热高锰酸钾制取氧气
(2)红磷在空气中燃烧
(3)铁丝在氧气中燃烧
(4)分解过氧化氢制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是两种元素在周期表中的信息,如图乙是氟原子的原子结构示意图.请完成下列问题:

(1)图甲方框里的横线上填的是
 
,图乙方框里的横线上的数字是
 
;
(2)钙元素的相对原子质量是
 
;
(3)氟离子的符号是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁离子和铁离子同时生成沉淀时,需加入一种钠的化合物,其化学式为
 
,要把上述沉淀物质从溶液中分离出来,一般采用
 
方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2007年6月9日,“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放.请根据图回答:
(1)在物质分类中空气属于
 
.
(2)制造化肥并还可以做保护气的是
 
;能供给人类呼吸的是
 
;上述“温室气体”是指
 
,充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化发生的同时,
 
伴随着物理变化;物理变化发生时,
 
伴随着化学变化.(填写“一定”或者“不一定”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液,旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶,估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液,但忘了标明成分,他进行了如下实验检验溶液的成分:

小明认为该溶液中的成分肯定不是氢氧化钙,理由是
 
;根据图中所示现象分析得出这瓶溶液应该是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在做镁条在空气中燃烧的实验时,夹持镁条的仪器是
 
;实验时可观察到的现象是
 
;实验完毕后,发现桌面被烫坏了,分析出现这种状况的原因可能是
 
;一些烟花和照明弹中都含有镁粉,你知道镁粉能用来制作烟花或照明弹的原因是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:左边向大烧杯中倒入二氧化碳气体,观察到的现象是
 
;说明二氧化碳具有的性质有:①
 
②
 
.

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