下列操作中,可以鉴别空气、氧气、和二氧化碳三瓶气体的是( )
A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味
C. 插入燃烧的木条 D.倒入澄清的石灰水
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 ( ▲ )
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A、图中能表示氢分子的是“
”
B、反应前后,原子的种类、数目不变
C、该反应中共涉及两种单质和三种化合物
D、该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,下图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题:
⑴ 电解水实验所用到的电
源是直流电,则甲管
生成_____▲_______(选 填“氧气”或“氢气”)气体,
b应接电源_____▲________极(选填“正”或 “负”)。
(2)检验乙管中气体的方法是 ▲ 。
(3)在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了 ▲
。
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为____▲____。
(5)该反应的文字表达式为: 水 →通电 氢气+氧气 。其基本反应类型是 ▲ 反应(选填“化合”或“分解”),通过以上实验得出的结论是水是由 ▲ 组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作正确的事( )
A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C. 取用较大块状固体药品用镊子 D. 把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类生活不可缺少的物质.下列有关水的叙述不正确的是( )
A.含氧元素组成的化合物都是氧化物
B.氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同
C.用肥皂水可以区分硬水和软水
D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
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科目:初中化学 来源: 题型:
测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实 验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将
导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即
伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温时,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。
(2)步骤②集气瓶中的现象是
,其反应的化学方程式为 ,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。回答:
(1)写出物质化学式:
A C
D
F ;
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字(或符号)表达式 ;
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