Question

某气体由H₂、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．
提出问题：该气体由什么物质组成？
提出假设：
猜想Ⅰ：只有氢气；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：

 

提供信息：由H₂、C0中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧．
设计实验：将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A．B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成．
现象与结论：

现象	结论
①装置A质量增加，装置B质量	猜想Ⅰ成立
②装置A质量   ，装置B	猜想Ⅱ成立
③装置A质量增加，装置B质量	猜想Ⅲ成立

反思：若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A．B的质量都增加了，则该物质一定含

 

元素．

Answer 1

考点：常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用

专题：科学探究

分析：[提出假设]猜想Ⅲ：根据H₂、CO两种气体的组合方式回答．
[现象与结论]根据氢气和一氧化碳的燃烧产物，及浓硫酸的吸水性和二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的性质回答．
[反思]根据燃烧产物中既有水，又有二氧化碳，则原气体中必然含有碳、氢两种元素回答．

解答：解：[提出假设]猜想Ⅲ：根据H₂、CO两种气体的组合方式，共有三种可能：①只有氢气；②只有一氧化碳；③氢气与一氧化碳的混合物．
[现象与结论]．浓硫酸有吸水性，能吸收燃烧生成的水，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，可以吸收燃烧产生的二氧化碳，又氢气燃烧只生成水，一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，①装置A质量增加，说明只生成了水，则猜想Ⅰ正确，装置B的质量应该是无变化；猜想Ⅱ成立，会只生成二氧化碳，则装置A质量无变化，装置B质量增加；如猜想Ⅲ成立，则装置A质量增加，装置B质量增加．
[反思]某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A．B的质量都增加了，说明燃烧产物中既有水，又有二氧化碳，根据质量守恒定律，则可燃物中必然含有碳、氢两种元素．
故答案为：
既有H₂也有CO； 无变化；  增加；  氢、碳．

点评：物质的推断是初中化学的难重点，也是中考的热点之一，了解物质的性质是解题的前提条件，解题时还要注意前后步骤间的联系，充分利用综合归纳法得出完整合理的结论．