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某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:

请回答下列问题:
(1)方案中加入的过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的
 

(2)向滤液B加入稀盐酸的作用是
 
考点:氯化钠与粗盐提纯,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)在除去杂质时,加入过量试剂的目的是为了把杂质除尽;
(2)碳酸钠和盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳,氢氧化钠和盐酸反应能生成氯化钠、水;
解答:解:
(1)加入过量氢氧化钠溶液的目的是为了除去粗盐中的氯化镁,因为氢氧化钠能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠.
故填:氯化镁;
(2)由题中信息可知,前面几步中氢氧化钠和碳酸钠都过量,加入盐酸能除去前面加入的过量的氢氧化钠和碳酸钠;
答案:
(1)氯化镁
(2)除去前面加入的过量的氢氧化钠和碳酸钠
点评:本题综合考查了粗盐的提纯及除杂质的方法,明确步骤,会对误差进行分析,除杂过程中,要根据杂质的种类和性质判断应该选择的试剂,并且掌握过量试剂的除去方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多
B、该实验现象同时能说明氮气难溶解于水
C、燃烧匙中的红磷可以换成镁或铁
D、实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,不会影响测定的结果

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科目:初中化学 来源: 题型:

从蓝绿色硫酸铜溶液中提取金属铜、并制取硫酸亚铁.现利用该溶液制取金属铜,过程如下:

①操作2的名称为
 
,加入过量的A的目是
 
,固体M质量比最后得到的铜质量
 

②加入足量B的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和小刚在实验室里拿出了一瓶久置的氢氧化钙粉末,对此进行了如下探究实验:
(1)他们取了1g氢氧化钙粉末装入试管,加入10mL水充分振荡,发现粉末不能完全溶解,小强认为剩余固体是碳酸钙,于是得出结论:氢氧化钙粉末发生了变质.小刚则认为小强的结论不准确,理由是
 

(2)他们经过讨论,一致认为:要想判断氢氧化钙粉末是否发生了变质,应另取少量该粉末装入试管,并向其中加入
 
试剂,若观察到
 
,则说明氢氧化钙粉末已经变质.
(3)若要证明氢氧化钙是否完全变质,需要向上述(1)中的上层溶液中加入
 
,若观察到
 
,则说明氢氧化钙没有完全变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的符号表达式
(1)某物质在空气中燃烧发出耀眼白光:
 

(2)磷在空气中燃烧:
 

(3)水的电解:
 

(4)有刺激性气味气体生成的反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.
(1)铸造以上硬币用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金属材料”).
(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
 

(填序号).
A.金属的导电性
B.金属的耐腐蚀性
C.金属的硬度
D.金属价格与硬币面值的吻合度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室用装置B和C制取某气体时,反应的化学方程式为
 

(3)收集一瓶CO2,验满方法为
 

(4)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气,制取氨气的发生装置应选用
 
.(填字母序号) 收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应该具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请你用相应的化学符号填空.
①两个氖原子
 
             ②氢氧根离子
 

③n个氧分子
 
              ④硫化氢中硫元素显-2价
 

⑤碳酸
 
                   ⑥硫酸亚铁
 

(2)钠原子与氯原子的结构示意图如下:

①氯原子的核电荷数是
 

②钠原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失 去”)一个电子.
③钠离子与氯离子具有相同的
 
(填序号)
A.质子数 B.核外电子数 C.电子层数 D.最外层电子数
④由这两种元素组成的化合物的化学式是
 

(3)燃气安全是家庭生活的头等大事.为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析其原因是
 
;乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水,乙硫醇燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选用“>”、“<”或“=”填空:
凝固点:氯化钠稀溶液
 
水;
熔点:水银
 
铝;
含碳量:钢
 
生铁;
氢氧化钙的溶解度:20℃
 
40℃;  
导电性:银
 
铜.

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