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    野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是

    A．将可燃物与氧气隔离 B．降低可燃物的温度

    C．降低可燃物的着火点 D． 撤离可燃物

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是

    A．属于非金属元素 B．原子序数为23

    C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市房山区九年级上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列微粒中，能表示2个氢原子的是

    A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市高邮九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    钙的一种特殊氧化物W（CaxOy）广泛应用于水产养殖、污水处理等领域，是优良的供养剂。某化学兴趣小组针对W的组成进行了实验，实验装置如下图。

    【资料在线】⑴W在350℃时能迅速分解，生成CaO和O2；⑵氧化钙（CaO）可吸收空气中的水蒸气。

    【实验步骤】

    （1）连接仪器，并检查装置气密性；

    （2）取一定量W，准确称得其质量；

    （3）连接仪器，读取量气管液面的初始数值；

    （4）点燃酒精灯，当小试管中的W反应完全．停止加热，冷却至室温；

    （5）再次读取量气管液面的数值。

    【回答问题】

    （1）实验中，当观察到量气管内液面 ，说明W已完全反应；

    （2）正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是 ；

    （3）若W质量为0.144 g ，反应前量气管读数为2.10 mL，反应后量气管读数为24.50 mL（常温下氧气的密度为1.429 g/L）。实验中量气管的最佳规格是 （填字母序号）；

    A．50 mL B．100 mL C．1 L

    （4）分析实验测量的数据，生成氧气的质量为 ，氧化钙的质量为 ，由此推知，W中钙元素的质量为 ；

    （5）计算确定W（CaxOy）的化学式；

    【反思与评价】

    （1）结合上述的计算结果，W受热分解的化学方程式为 ；

    （2）加热小试管时，随着W受热分解，量气管内的液面逐渐下降，为防止试管和量气管内气体压强过大，可将漏斗 （填“上提”或“下移”）；

    （3）利用上述实验反应后剩余固体的质量也可求出W的化学式。若反应结束后，待剩余固体的在空气中冷却至室温再称量，则所测W（CaxOy）的化学式中y的值将 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”），其原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某兴趣小组同学从海水晒盐后的盐卤中模拟工业生产来提取镁，主要流程如下：

    【问题讨论】

    （1）流程中的操作①是 （填实验操作名称）。

    （2）一系列操作②中包含蒸发浓缩 、 、过滤等。

    （3）电解氯化镁可以得到镁和氯气，该反应的化学方程式为： ，该变化过程是 能转化为化学能。

    （4）镁的化学性质比较活泼，能在氮气中燃烧生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为-3，则氮化镁的化学式为： 。

    【发现问题】镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣"，这层灰黑色的外衣是什么物质呢?

    【查阅资料】（1）Mg(OH)2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；

    （2）MgCO3： 白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；

    （3）MgCO3的热稳定性比Mg(OH)2的热稳定性更强。

    【提出猜想】

    小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3，他们的理由是 ；

    小组同学由铜生锈会产生Cu2(OH)2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2(OH)2CO3。

    【实验分析】

    按右图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现， 说明反应产生了 ；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色。若灰黑色固体是Mg2(OH)2CO3，请写出Mg2(OH)2CO3受热分解的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有关电解水实验的说法正确的是

    A．产生氢气和氧气的质量比是2 ：1

    B．产生氧气的体积是氢气的两倍

    C．该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子

    D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    做氢气还原氧化铜实验，一段时间后停止加热，测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为5：3，则已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是

    A．1：5 B．2：3 C．2：5 D．3：5

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    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级上学期期末调研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气。请回答下列问题

    （1）将装置图补充完整并在图中标出仪器A的名称，一般情况下使用该仪器应注意：_______________，以防止其炸裂；

    （2）用该方法收集氧气，当观察到__________________时，是判断刚好集满的最佳方法；当液面下导管口刚刚有气泡冒出时，气体逸出的原因是____________________；

    （3）用此方法制取氧气的化学反应方程式为_______________________。

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省渭南市九年级上学期12月质检化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：

    （1）S表示物质的溶解度，在 ℃时SA=SB＞SC；

    （2）随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是 ．

    （3）要将B物质从它的饱和溶液中析出，应采用的方法是 （填冷却或蒸发）

    （4）t3℃时，90gA物质的饱和溶液中，含有A物质 g．

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