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    【题目】城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，但仍不建议直接饮用。因为中间经过管道、水箱等多个环节，容易被微生物、细菌、重金属污染，所以自来水一定要处理后才能饮用。

    （1）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水（包括自来水）中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指____________（填“分子”、“原子”或“元素”）。

    （2）检验自来水是硬水还是软水可以用___________。

    （3）家庭中将自来水处理成能饮用的水的方法可以是_________。（任写一个）

    （4）在自来水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的________作用。

    【答案】元素 肥皂水 加热煮沸 乳化

    【解析】

    （1）国家饮用水标准中的“铁、锰、铜、锌、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、锰、铜、锌、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故填：元素。

    （2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水。故填：肥皂水。

    （3）家庭中常用加热煮沸的方法来将自来水杀菌同时降低它的硬度来转化成能饮用的水，故填：加热煮沸。

    （4）洗涤剂具有乳化作用，能使油污分散成细小的液滴，随水流走，故填：乳化。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（　　）。

    选项

    实验目的

    实验方案

    A．

    除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸

    加适量生石灰，充分反应

    B．

    将硬水转化为软水

    加入活性炭，过滤

    C．

    检验暴露在空气中的烧碱样品是否变质

    加入稀盐酸，观察现象

    D．

    鉴别CaO、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种白色固体

    分别加入适量水，观察现象

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选择下列适当的物质填空（选填序号）：

    A.明矾；B.硝酸；C.洗洁精；D.熟石灰；E.硫酸；F.食盐；G.甲烷；H.硝酸铵。

    （1）溶于水温度降低的是________；

    （2）生活中作乳化剂的是________；

    （3）铅蓄电池含有的酸是________；

    （4）厨房中作调味品的是________；

    （5）可用于配制波尔多液的是________；

    （6）最简单的有机物是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，下列说法正确的是

    A.分子由原子构成，分子比原子大

    B.水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动

    C.原子是最小的粒子，不可再分

    D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验小组的同学用Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四种无色溶液进行实验。

    （1）小组同学经讨论后，一致认为这四种无色溶液两两之间能发生的反应有____个，写出其中有气泡产生的化学方程式____________。

    （2）小组同学将四种无色溶液倒入同一大烧杯中，得悬浊液，将其过滤，得到白色沉淀和无色滤液，向无色滤液中加入紫色石蕊试液，试液变红，则白色沉淀是________（填化学式），无色滤液中一定含有的离子是________（填离子符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中蕴含着许多化学知识，请按照要求填空。

    （1）小丽去医院体检，医生说她有点贫血，你认为她应该适当补充___元素。

    （2）烹调食物所用燃料天然气的主要成分是____（填化学式）；炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。

    （3）厨房使用活性炭净水器净水，这是利用了活性炭的___性；用洗洁精洗碗，是因为洗洁精对油污具有__作用。

    （4）小丽被蚊虫叮咬了，又痛又痒，蚊虫分泌的蚁酸呈酸性，应该涂的是____（填“食醋”或“牙膏”）。

    （5）专家们建议每天适量食用新鲜蔬菜和水果，为人体补充________，可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2016眉山）硝酸是一种常见的酸，它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢？某化学小组对此很感兴趣，向老师提出探究硝酸的化学性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸某些化学性质的实验探究。

    （猜想与假设）

    （1）将石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计石蕊溶液由紫色变____色。

    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气，其化学式为_____。

    （实验验证）

    同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

    （提出问题）

    （1）石蕊溶液变色后为何会褪色？

    （2）上述产生的无色气体是什么？

    （查阅资料）

    看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成氢气。

    （2）硝酸具有强氧化性，能使有色物质褪色。

    （3）氮元素某些气态物质的某些性质如下表：

    N2

    NH3

    NO

    NO2

    颜色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    难溶于水

    极易溶于水

    难溶于水

    可溶于水或硝酸

    （交流与讨论）

    （1）甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是_________。

    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

    ①乙同学认为A是N2，遭到大家的一致反对，原因是_______。

    ②丙同学认为A是NH3，也遭到大家的一致反对，原因是__________。

    （3）经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。

    （延伸与拓展）

    丁同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO3反应的化学方程式3Cu＋8HNO3=3Cu（NO3）2＋___＋_____H2O。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2018邯郸一模)化学与生产、生活有着密切的联系。

    （1）为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是______。

    （2）汽水是常见的饮料。打开瓶盖时，汽水会自动喷出，原因是汽水中气体的溶解度随压强减小而______(选填“增大”或“减小”)。

    （3）做饭时，有时锅底出现黑色。此时需要调______(选填“大”或“小”)灶具的进风口，使燃料充分燃烧。

    （4）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层的水与生石灰接触，反应放出大量的热，该反应的化学方程式为________。

    （5）用肥皂水区分软水和硬水，除要取等量软水和硬水外，还要控制_____相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是

    实验目的

    实验操作

    A

    除去二氧化碳气体中的一氧化碳

    通入适量氧气，点燃

    B

    除去氯化钠固体中的泥沙

    加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶

    C

    除去氯化钙溶液中的盐酸

    加入过量的碳酸钙固体，充分反应后过滤

    D

    除去碳酸钠溶液中的氯化钠

    加入过量的硝酸银溶液，过滤

    A.AB.BC.CD.D

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