科目:初中化学 来源:四川省广安市华蓥市2019届九年级下学期中考一诊化学试卷 题型:单选题
如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
![]()
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
实验桌上有包白色粉末,是由氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和硫酸铜四种中的两种组成。现将其放入一干净的烧杯M中,加入足量的水后,固体全部溶解得到无色溶液,再滴加几滴无色酚酞,溶液变为红色。
同学们根据上述实验现象,判断白色粉末中一定不含_____,为进一步确定白色粉末的成分,大家进行了如下探究。
(查阅资料)氯化钙和氯化钠溶液都呈中性。
(讨论猜想)经过分析,针对白色粉末的组成,大家提出如下猜想:
猜想Ⅰ:氢氧化钠、氯化钠; 猜想Ⅱ:氯化钠、碳酸钠;
猜想Ⅲ:_____。
(实验探究)同学们共同设计并进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1).取烧杯M中的少量溶液于试管A中,向其中加入足量的_____。 | 溶液中有气泡产生,红色变为无色 | 猜想_____不正确 |
(2).另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中,向其中加入过量CaCl2溶液。 | ①_________; ②液体仍为红色。 | 猜想Ⅲ正确 |
(交流反思)实验步骤2中加入试剂一定要过量的目的是_____;同学们经过讨论,一致认为步骤2所加试剂不能选用氢氧化钙溶液,其原因是(写化学方程式)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列有关实验现象描述正确的是( )
A. 打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟
B. 灼烧尼龙线,有烧焦羽毛气味产生
C. 一氧化碳通过灼热的氧化铁时,固体由红棕色变为黑色
D. 将Cu(OH)2投入滴有无色酚酞的水中,酚酞变红
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省驻马店市上蔡县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:简答题
请用化学方程式表示下列反应原理。
(1)铝的化学性质很活泼但铝制品却有很好的抗腐蚀性________。
(2)生石灰可用作食品干燥剂______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省驻马店市上蔡县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列化学方程式符合实验事实并书写正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧:4P+5O2
2P2O5
B. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2
2Fe2O3
C. 氯酸钾加热分【解析】
2KClO3
2KCl+3O2↑
D. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:2CO+O2
2CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省驻马店市上蔡县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是( )
A. 热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变
B. “酒香不怕巷子深”,说明分子在不断地运动
C. 5m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔
D. 水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:黑龙江省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是( )
![]()
A. 20℃时,100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质
B. 甲、乙的饱和溶液从40℃降温到20℃,析出固体质量甲>乙
C. 乙中混有少量甲时,可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲
D. 将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40℃降温至20℃,其溶质的质量分数仍然为20%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山西省阳泉市郊区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
“整理归纳”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象,其中图象与实验表述一致的是( )
A. 加水稀释NaOH溶液![]()
B. 等质量的锌和铁中分别加入足量的稀硫酸![]()
C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液![]()
D. 在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com