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    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气．你认为
     
    同学的猜测是错误的，理由是
     
    ．如果另一位同学的猜测是正确的，请你试着写出此反应的化学方程式
     
    ．
    考点：生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，据此可判断两位同学的猜测是否正确；过氧化钙（CaO2）固体与水反应生成氢氧化钙和氧气，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，生成物不可能是氧化钙，故甲同学的猜测是错误的．
    过氧化钙（CaO2）固体与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
    故答案为：甲；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，生成物不可能是氧化钙；2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
    点评：本题难度不大，灵活运用氧化钙的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列实验设计合理的是（　　）
    A、将Zn、Cu两种金属分别放入稀盐酸中
    B、将Zn、Fe、Cu三种金属分别放入稀盐酸中
    C、将Zn、Cu两种金属分别放入FeCl2溶液中
    D、将Zn、Fe两种金属分别放入CuCl2溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法不正确的是（　　）
    A、用灼烧的方法区分羊毛和涤纶
    B、用肥皂水区分硬水和软水
    C、用食醋区分烧碱和纯碱
    D、用盐酸区分铜和金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知实验室制取氨气的反应原理是：
    2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    已知氨的密度比空气小，且易溶于水．请根据已学过的制取氧气、氢气、二氧化碳的有关知识回答：
    （1）实验室制取氨气的发生装置应选用实验室制O2、H2、CO2的发生装置中的哪一种？为什么？
    （2）氨气应采用何种方法收集？说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在学校实验室制取两瓶气体是氧气和二氧化碳，但是自己不小心，没有及时作出标记，实验完了，不知道那一瓶是那种气体？结合你所学的知识，请你设计实验帮小明指出各瓶装那种气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空
    ①两个氢原子
     
    ；②三个硫酸根离子
     
    ；
    ③铜单质
     
    ；④K2MnO4中锰的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素的化学性质主要是由原子结构中的（　　）
    A、质子数决定的
    B、中子数决定的
    C、电子数决定的
    D、最外层电子数决定的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学用语填空：①2个硫原子
     
    ，②3个五氧化二氮分子
     
    ．
    （2）填写下列化学符号的含义：①Si
     
    ，②3SO42-
     
    ，③
    +4
    Cl
    O2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法符合科学道理的是（　　）
    A、用纯碱制取少量烧碱
    B、用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品
    C、用工业酒精兑制白酒
    D、用胆矾对饮用水杀菌消毒

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