【题目】电石,学名碳化钙(CaC2),以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙并制备重要工业原料乙炔(CxHy)气体的原理如下图。
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【实验探究】
(1)气体C有毒,写出固体A和焦炭反应得到碳化钙的化学方程式为 。
(2)小组同学对固体D提出三种猜想:
猜想一:氧化钙;
猜想二:氢氧化钙;
猜想三:碳酸钙。
同学们经过分析将猜想一排除了,理由是 。
(3)检验固体D:取样,滴加足量的稀盐酸,观察到 ,猜想二正确。
【组成测定】
(一)实验设计:
将一定量的乙炔(CxHy)在足量的氧气中完全燃烧,生成的气体全部缓缓通过下图
装置(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
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(二)实验测定:(小资料:乙炔的相对分子质量为26)
实验数据记录于下表中,试通过计算,确定乙炔的化学式。
反应前质量/g | 反应后质量/g | |
装置① | 125.3 | 127.1 |
装置② | 78.2 | 87.0 |
结论:乙炔的化学式 。
【归纳小结】写出碳化钙与水反应的化学方程式: 。
【答案】(1)CaO + 3C
CaC2 + CO↑(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙 (3)固体溶解,无气泡产生
(一)II (二)C2H2 【归纳小结】CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑
【解析】
试题分析:碳酸钙受热分解生成氧化钙和二氧化碳气体,所以A是氧化钙,C是一种有毒气体,固体A和焦炭反应得到碳化钙的化学方程式为CaO + 3C
CaC2 + CO↑,经过分析将猜想一排除了,理由是 氧化钙与水反应生成氢氧化钙。检验固体D:取样,滴加足量的稀盐酸,观察到固体溶解,无气泡产生,猜想二正确,将一定量的乙炔(CxHy)在足量的氧气中完全燃烧,生成的气体全部缓缓通过下图II装置,如果选择1,则可能从氢氧化钠的溶液中带出水分,使得浓硫酸的装置增重,影响实验的数据,从表格的数据看:水的质量为1.8克,而二氧化碳的质量为8.8克,生成一分子水的同时生成两分子的二氧化碳,所以碳原子和氢原子的个数之比是1:1,12X+Y=26,X=Y,所以X=2,所以化学式为C2H2,碳化钙与水反应的化学方程式:CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年8月12日晚11时30分左右,天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件。消防队员在灭火时,一些化学品遇到水又发生二次爆炸。这次爆炸事件再次告诉我们,不同物质引起的火灾,应采取不同的灭火方法在国家标准《火灾分类》(GB-4968-85)中,将不同性质的火灾分为A、B、C、D四类:
A类火灾:指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、柴油、石蜡火灾等。
C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、氢气火灾等。
D类火灾:指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等。 `` `
请回答完成以下内容:
(1)燃烧的条件是:①有可燃物;② ;③与氧气(或空气)接触。
(2)乙醇失火属于 类火灾,乙醇完全燃烧的化学方程式是 。
(3)某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应生成氧化镁和碳。写出该反应的化学方程式为 ,基本反应类型为 ,实验说明,D 类火灾不能使用 灭火。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年5月,某养老院发生火灾,导致38人遇难,造成了严重人员伤亡事故,口下列自救措施中,你认为不合理的是
A.室内起火,不要急于打开所有门窗
B.赶决乘坐电梯逃生
C.如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭
D.拨打火警电话并到窗口呼救
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,在该反应中,二氧化锰作了催化剂,下列说法中正确的是 ( )
A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量
D、不加入二氧化锰,加热氯酸钾不会生成氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】判断硫磺在氧气中燃烧是化学变化的依据是( )。
A.发出蓝紫色的火焰。 B.硫磺受热变成液体。
C.发出大量的热 D.生成一种刺激性气味的气体。
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【题目】一日三餐离不开化学
(1)吃饭过程中用到的下列物品,利用金属的是__________。
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(2)用铁锅加工食品能为人体提供一定量的铁元素,对预防________有辅助作用。
(3)小明的早餐有牛奶、炸馒头片和几片培根肉,你建议他应该再吃点__________。
(4)制作馒头时需要在发酵的面团中加入纯碱,顶碱(纯碱过量)馒头对胃酸过多有辅助治疗作用,其原理是__________。
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