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    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    结论：碳酸氢钠溶液的______性．
    【探究实验2】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有______、水和白色固体生成．试管①中反应的化学方程式为：______．
    小洪的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3或______的混合物．
    Ⅰ．他的依据是______．
    Ⅱ．小洪同学为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：
    实 验实验现象结 论
    实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液．溶液变成红色固体产物一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液．______固体产物含有Na2CO3．
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，滴加______．______固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【讨论与评价】实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是______．
    试写出碳酸氢钠受热生反应的化学方程式：______ Na2CO3+H2O+CO2↑
    【答案】分析：【实验方案】酚酞试液遇碱性溶液变红色，可以据此解答；
    【探究实验2】结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，可以据此解答该题；根据质量守恒定律可以猜测所得的固体可能也碳酸钠和氢氧化钠的混合物；
    Ⅰ、根据质量守恒定律的实质来进行解答；
    Ⅱ、碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，它们反应后的溶液为中性溶液，可以据此解答；
    【拓展应用】根据碳酸氢钠的用途来解答．
    解答：解：【实验方案】酚酞试液遇碱性溶液变红色，所以可以判断碳酸氢钠溶液呈碱性；
    【探究实验2】结论：澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠加热后产生了二氧化碳；所以试管①中发生的反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；根据质量守恒定律可以猜测所得的固体可能也碳酸钠和氢氧化钠的混合物；
    Ⅰ、根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的种类不变来进行猜想的；
    Ⅱ、碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，所以实验二中的现象是产生了白色沉淀；而它们反应后的溶液为中性溶液，所以若取上层清液加入酚酞试液，若不变色，则可以判断白色固体中没有氢氧化钠，进而可以判断只含碳酸钠；
    【讨论评价】碳酸钠溶液也呈碱性可以使酚酞变红，所以不能仅仅根据酚酞变红来判断该固体为氢氧化钠；
    综合题中 实验过程可以知道碳酸氢钠分解产生了碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；
    【拓展应用】根据上述实验可以知道，碳酸氢钠呈碱性，所以用来治疗胃酸过多症．
    故答案为：【实验方案】碱；
    【探究实验2】结论：二氧化碳；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；NaOH和Na2CO3；
    Ⅰ、反应前后元素的种类不变；
    Ⅱ、
    实 验实验现象结 论
    实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液．溶液变成红色固体产物一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液．产生了白色沉淀固体产物含有Na2CO3．
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，滴加 酚酞试液．溶液不变色固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【讨论与评价】碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；
    【拓展应用】治疗胃酸过多症．
    点评：掌握碳酸盐和酸反应放出二氧化碳气体，酚酞试液的变色情况、方程式的书写，以及碳酸钠、氢氧化钠的性质，是解答的基础和关键，此外，该题还较好的考查了学生根据题意分析解决问题、应用知识解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①
     
    ．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②
     
    ．反应的化学方程式为：③
     
    ．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    精英家教网现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：④
     
    ；
    现象：⑤
     
    ．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥
     
    ．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?德城区一模）碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛．小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色． 
    结论：
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    ．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：
    产生气泡
    产生气泡
    ．
    反应的化学方程式为：
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
    请你帮小明设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    ；
    现象：
    溶液变浑浊
    溶液变浑浊
    ．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?广阳区一模）碳酸氢钠是一中重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    结论：①
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    ．
    【探究实验2】能与酸反应
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：②
    产生气泡
    产生气泡
    ．
    反应的化学方程式为：③
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：④
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    ．
    现象：⑤
    溶液变浑浊
    溶液变浑浊
    ．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    [拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦
    治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）
    治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?滨州）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
    现象：溶液变成浅红色．由此得出结论
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    ；
    【探究实验2】能与酸反应
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为
    产生气泡
    产生气泡
    ；
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
    【实验方案】用如图所示装置进行实验
    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
    验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
    步骤
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    ，现象
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    ；
    （2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ；
    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
    治疗胃酸的药物
    治疗胃酸的药物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?枣庄）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：
    碳酸氢钠溶液显碱性
    碳酸氢钠溶液显碱性
    ．
    【探究实验2】能与酸反应
    取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    【探究实验3】能与碱反应
    查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：
    比较甲、乙两个实验的目的性区别是
    实验1通过检验反应物证明反应发生，而实验2通过检验产物证明反应发生
    实验1通过检验反应物证明反应发生，而实验2通过检验产物证明反应发生
    ；
    有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由是
    氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生沉淀
    氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生沉淀
    ；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是
    取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有
    取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有
    ．

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