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锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶属于 元素(填“金属”或“非金属”)。

(2)锶元素的原子序数为 ,相对原子质量为

(3)图2所表示的粒子的化学符号是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016届江苏省九年级上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

某气体可能由初中化学常见的一种或多种气体组成,经测定其中只含有碳、氧两种元素且碳、氧两种元素的质量比为3:8,则关于该气体的说法正确的是( )

A.一定是CO2

B.该气体最多可能由3种物质组成

C.一定是CO与O2组成的混合物

D.一定是O2与CO2组成的混合物

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省兴化顾庄学区三校九年级上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是

A. 面粉 B. 泥土 C. 蔗糖 D. 汽油

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科目:初中化学 来源:2016届山东省德州市九年级上12月月考化学试卷(解析版) 题型:简答题

实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题;

(1)配制步骤

①计算:需氢氧化钠固体 g,水 mL(水的密度是1 g/cm3)。

②称量:用质量为23.1 g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘。

③溶【解析】
将氢氧化钠固体溶于水,用——搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温。

④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。

请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的信息。

(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是( )

①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯。

A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有①②⑧ D.只有②③④⑤

(3)若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液,500 g 1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:

.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。

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科目:初中化学 来源:2016届四川省成都邛崃市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是

A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水

B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水

C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集

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科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:简答题

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(1)请在甲图所示反应方框中画出B的分子模型图;

(2)乙图所示反应的基本反应类型为

(3)A、B、C、D、E等物质中属于氧化物的是 (填字母);

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省江都市九年级上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验的部分操作。

(1)仪器a的名称是

(2)完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为 (填字母序号)。

(3)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是 (填序号)。

(4)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠 。D操作中,当观察到蒸发皿中出现 时,停止加热。

(5)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体

C.调节游码 D.添加砝码

(6)用提纯得到的精盐配制了50 g 6%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。

①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

溶液在生产,生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是

A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液中不能同时存在两种溶质

C.只有固体和液体可以作为溶质 D.外界条件不改变,溶质溶剂不会分离

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

学校禁止吸烟,是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康,其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是

A.CO2 B.CO C.N2 D.SO2

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