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(2006?平谷区一模)下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是(  )
分析:不用其他试剂,就能将组内物质鉴别出来,首先需考虑物质的颜色,然后将鉴别出来的物质与其他物质混合,根据现象的不同加以鉴别,若物质都是没有颜色,则让溶液之间两两混合,根据不同的实验现象加以鉴别.据此解答.
解答:解:A、观察溶液颜色,蓝色的是硫酸铜溶液;将硫酸铜溶液与其他三种试剂混合,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,其余为氯化钠和硫酸镁溶液;然后将氢氧化钠溶液与剩余两种溶液混合,产生白色沉淀的是硫酸镁溶液,无现象的是氯化钠溶液,不另加试剂,可以鉴别;
B、将溶液两两混合,能产生气泡的一组是碳酸钠和盐酸,其余两种是硫酸钾和氯化钡;从能产生气泡的两种物质中任取一种,与其余两种物质的溶液混合,若其中一种产生沉淀,一种没有现象,则取的是碳酸钠溶液,剩余的是盐酸;与碳酸钠混合产生沉淀的是氯化钡,没有现象的是硫酸钾,不另加其他试剂,可以鉴别;
C、将溶液两两混合,能产生气泡的一组是碳酸钾和盐酸,其余两种是氯化钠和氢氧化钠;但是盐酸与氯化钠或氢氧化钠混合没有现象,碳酸钾与氯化钠或氢氧化钠混合没有现象,无法鉴别;
D、观察颜色,黄色的溶液为氯化铁;将氯化铁溶液与其余三种溶液混合,有红褐色沉淀产生的是氢氧化钠溶液,其余两种为硫酸和氯化镁溶液;将氢氧化钠溶液与其余两种溶液混合,产生白色沉淀的是氯化镁,无现象的是硫酸,不加其他试剂,可以鉴别;
故选C.
点评:不加任何试剂的物质的鉴别题时,主要分为两类:一是类选项中的有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类就是需要鉴别物质都是无色的,就需要互滴进行鉴别,不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.
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(2006?平谷区一模)区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是(  )

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(2006?平谷区一模)下列属于化学变化的是(  )

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(2006?平谷区一模)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小凡提出了两项探究任务:
(1)探究干燥剂是否失效;
(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙.
他设计了以下的探究方案,请你完成实验探究方案中的空格部分:
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
(1)干燥剂是否失效 取样品放入试管中加适
量的水,触摸试管壁
无明显现象
无明显现象
干燥剂失效
(2)失效的干燥剂中
含有氧氧化钙
用水充分搅拌、过滤后,
用pH试纸测其溶液的pH值
pH>7 有氢氧化钙
并回答以下问题:
①你认为探究实验(2)是否严密?答:
不严密
不严密
[填严密或不严密],理由是
没有变质的氧化钙也会与水反应生成氢氧化钙
没有变质的氧化钙也会与水反应生成氢氧化钙

②你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为
碳酸钙
碳酸钙
,检验该物质存在的方法是
向混合物中加盐酸,若产生气泡,则含有碳酸钙
向混合物中加盐酸,若产生气泡,则含有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?平谷区一模)一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注,许多城市已经开始使用纸制的食品袋.某课外小组的同学们经过查阅资料,得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素.请你选用以下实验装置进行验证:(不需称量物质质量)

(1)确定包装袋中含有碳元素的实验现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
,确定包装袋中含有氢元素的实验现象是
无水硫酸铜变蓝
无水硫酸铜变蓝

(2)你所选择的实验装置的连接顺序是(填装置接口符号)
纯氧→
a
a
b
b
c
c
i
i
h
h

(3)实验中选择纯氧气而不用空气的原因是
空气中含有二氧化碳、水蒸气等对验证结果有影响
空气中含有二氧化碳、水蒸气等对验证结果有影响

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(2006?平谷区一模)已知某硫酸钠样品中含有少量的碳酸钠,用下图装置测定样品中硫酸钠的质量分数.所取试样质量8.00g、锥形瓶质量140.00g,加入足量稀硫酸(质量50.00g).每隔相同时间读数一次,数据如下表:
读数次数 质量/g
锥形瓶+试样+稀硫酸 第1次 197.64
第2次 197.38
第3次 197.26
第4次 197.36
第5次 197.12
第6次 197.12
(1)计算样品中硫酸钠的质量分数.
(2)所用稀硫酸中H2SO4的质量分数不低于多少?
(3)充分反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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