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除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质),选用试剂和操作都正确的是(    )

物质

选用试剂

操作

A.CO2(CO)

通入足量的O2

点燃

B.Fe(Zn)

加入足量的稀硫酸

过滤

C.FeSO4(CuSO4)

加入足量的铁粉

过滤

D.食盐(泥沙)

加入足量的水

过滤、蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:


火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法正确的是(  )

 

A.

丙烷分子由碳元素和氢元素组成

 

B.

丙烷由碳原子和氢原子构成

 

C.

丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9:2

 

D.

丙烷相对分子质量为44g

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科目:初中化学 来源: 题型:


四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

【查阅资料】

①Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢.

②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应.

③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳.

【实验过程】如图所示.

①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中,加入(如图①所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为:4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化学式为  

②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡.测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图②所示);

③将该试管插入水中(如图③所示),拔下橡胶塞,观察到 ,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离h2,记录数据h2.理论上h2:h1= 

④按照①~③再重复实验2次、3次实验数据如表所示.

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为 %(结果精确到0.1%);

【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是  ;若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,测定结果  (填“偏大”、“偏小”或“无影响”),理由是:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中有太多的变化,下列“变”中主要涉及化学变化的是(  )

A.树根“变”根雕    B.葡萄“变”美酒  C.水“变”冰块     D.汽车人“变”形

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关溶液的叙述正确的是(    )

A.溶液一定是均一、稳定、透明的无色液体    B.溶液的上层密度小,下层密度大

C.溶液蒸干后,均能得到固体物质          

D.物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现

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科目:初中化学 来源: 题型:


A,B,C,D,E五种物质之间的转化关系如图所示,其中A,B,C三种物质中都含有同一种元素,A是一种黑色固体单质,B,C是氧化物,D是目前世界年产量最高的金属,E为磁铁矿的主要成分,试回答:

(1)写出下列物质的名称:B________  E_________

(2)B→C反应的化学方程式____                 ____,D→E的基本反应类型为______,C+E→B+D的化学方程式________                 ____

(3)生成的B物质通常用________                ___检验。(填化学方程式)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述与事实不符合的是(  )

 

A.

镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量

 

B.

干冰在空气中升华周围出现白雾

 

C.

将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体析出

 

D.

硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的.下列实验操作或设计中正确的是

(  )

 

A.

用50mL量筒量取8.2mL水

B.

收集CO2

 

C.

验证质量守恒定律

D.

分离出水中的二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:


在“课内比教学”活动中,老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究.如图是实验室制汽水配方.为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案:

小燕:取汽水样品于试管中,滴人紫色石蕊溶液,观察到溶液  

小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水  ,该反应的化学方程式是 O 

以上两个方案中,我认为  (填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的.

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