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    用分别表示不同元素的原子，其中属于化合物的

        A                B               C                D



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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省丹东市九年级一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。下列有关金属的活动性强弱判断错误的是

    A．Mn > Cu B．Al > Mn C．Mg > Al D．Mn > Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关氧气的叙述，错误的是

    A．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气

    B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（  ）

     


    A．用①③制取氧气       B．用②③制取二氧化碳

    C．用②④制取氧气                   D．用①⑤制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别O2、CO、CO2三种气体可行简便的方法是

        A．将气体分别通入澄清石灰水         B．将气体分别通入石蕊试液

    C．试验三种气体在水中溶解性         D．用燃着的木条分别伸入瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（　　）

    A．    单质         B． 分子         C． 元素         D． 原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

    　  A．钢、氧化镁、空气                  B． 氮气、氧气、食醋

    C．干冰、水、果汁                    D． 金刚石、冰水、稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是

    A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

    B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰

    C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象

    D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列常见的物质中，属于纯净物的是（    ）

    A.加铁的酱油   B.空气   C.氧气   D.可乐

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