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    结合图讨论下述问题：

    1．在你身边发生过哪些污染空气的现象?

    2．大气污染会造成哪些危害?

    3．为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么?
    答案：略
    解析：

    1．焚烧垃圾，燃放鞭炮，工厂废气和汽车尾气的任意排放．

    2．被污染的空气严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态平衡，使全球气候变暖，臭氧层破坏并产生酸雨．

    3．使用清洁能源，积极植树造林，以保护大气．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：
    【提出问题1】固体A中的成分是什么？
    【查阅资料】
    ①CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ②碳酸钾与碳酸钠性质相似，在溶液中都能与氢氧化钙发生复分解反应．
    【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3；乙同学：CaCO3、Ca（OH）2；丙同学：CaCO3、CaO
    甲、乙两位同学认为丙同学的猜想不合理，理由是
     
    （用化学方程式表示）．
    【实验与探究】
    甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了下述实验：
    实验操作 实验现象 实验结论
    甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸 有气泡产生 自己的猜想正确
    乙同学：
     
     
    		 自己的猜想正确
    【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是
     
    ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分．
    【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】猜想1：KOH、K2CO3；猜想2：KOH、Ca（OH）2；猜想3：KOH
    【表达与交流】结合上述实验，同学们讨论确定了猜想
     
    正确，理由是
     
    ．为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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