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如图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:

(1)上述六种元素中属于金属元素的是  (填元素名称),己元素的化学性质与  (填元素符号)元素相似.

(2)在化学反应中,戊元素的原子容易  (填“失去”或得到)电子形成阳离子,该元素的离子符号是  .该元素单质与氧气反应的化学方程式是 

(3)甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为:   


考点:

原子结构示意图与离子结构示意图.

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

(1)根据核内质子数判断元素及元素的类别;元素的化学性质与最外层电子数关系密切,所以找最外层电子数为“7”的元素;

(2)根据戊元素的原子的最外层电子数目的特点分析,写出反应的化学方程式;

(3)根据甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的物质及常见的化肥的种类分析回答.

解答:

解:(1)由微粒的核内质子数可知,上述六种元素中丁、戊的质子数分别是11、13,分别是钠、铝,属于金属元素,由于己原子的最外层电子数与丙原子的元素的电子数相同都是7,化学性质相似.

(2)戊元素的原子的最外层电子数是3,小于4,容易失去电子形成阳离子,质子数是13,该元素的离子是铝离子,符号是 Al3+.该元素单质是铝与氧气反应生成了氧化铝,化学方程式是:4Al+3O2═2Al2O3

(3)甲、乙元素分别是氢元素、氮元素,和碳元素、氧元素组成的常见氮肥的为碳酸氢铵和尿素,化学式为:NH4HCO3、CO(NH22

故答为:(1)钠、铝,丙.(2)失去,Al3+.4Al+3O2═2Al2O3;(3)NH4HCO3[CO(NH22].

点评:

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点;

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述中正确的是(  )

A.若两种粒子的核外电子数相同,则这两种粒子一定属于同种元素

B.若两种粒子属于同种元素,则这两种粒子的中子数不一定相同

C.若两种粒子属于同种元素,则这两种粒子的最外层电子数一定相同

D.若两种粒子的质子数相同,则这两种粒子一定属于同一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


常温下,下列说法错误的是(  )

 

A.

pH=2的溶液显酸性

 

B.

pH=7的溶液显中性

 

C.

溶液的pH由5变成2,其酸性减弱

 

D.

pH>10的土壤不适于种植农作物,因为碱性太强

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科目:初中化学 来源: 题型:


一些食物的近似pH如下:

食物

葡萄汁

苹果汁

牛奶

鸡蛋清

PH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

其中显碱性的食物是(  )

 

A.

葡萄汁

B.

苹果汁

C.

牛奶

D.

鸡蛋清

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动:

(1)把自制的紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示

溶液

白醋

盐酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁之后的颜色

红色

红色

紫色

绿色

绿色

①图1中存放紫薯汁的仪器名称是      

②据上表推测,紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是      ,该汁液      (填“能”或“不能”)作酸碱指示剂.

(2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于      (填“酸性”、“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH      (填“>”、“<”或“=”)7.

(3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是      (填“A”、“B”或“C”,下同),可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是      

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质.

(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:,两种原子中相等的是  (填序号).

A.质子数  B.电子数 C.第一层电子数 D.第二层电子数

(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是  

(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在如图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中●表示氧原子,○表示碳原子).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项。( )

           序号

气体性质

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

>7

<7

>7

<7

其密度(ρ1)与空气密度(ρ2 )的比较

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

极易溶

难溶

极易溶

难溶

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.

(1)所选仪器的连接顺序为  (填写仪器序号字母).

(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为  

Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)

(1)在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是  

(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断 (用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).

①若装置中不连接D1,则测算结果将  

②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将  

(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少  g(计算结果可为分数形式).

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系,下列对此变化的描述中,正确的是(  )

   A.充分反应后,乙+丙=甲的质量

   B.物质甲的相对分子质量大于乙

   C.此化学反应中,不遵守质量守恒定律

   D.此化学反应是分解反应

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