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    下列不能由单质在氧气中燃烧而得到的物质是（　　）
    A、P2O5
    B、Fe2O3
    C、CO2
    D、SO2
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据常见的单质与氧气反应的性质分析判断，铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁．
    解答：解：A．磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，故A不选；
    B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是三氧化二炼铁，故B选；
    C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，故C不选；
    D．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故D不选．
    故选B．
    点评：本题考查元素化合物知识，题目难度不大，本题注意相关基础知识的积累．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气的主要步骤有：①装药品；②加热；③检查气密性；④固定在铁架台上；⑤将导管从水槽中取出；⑥收集气体；⑦停止加热．其正确的操作顺序为（　　）
    A、①③④②⑤⑥⑦
    B、③①④②⑤⑦⑥
    C、③①④②⑥⑤⑦
    D、②①③④⑥⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    决定元素种类的是（　　）
    A、中子B、电子
    C、核电荷数或者质子数D、最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前治疗人类感染禽流感的新药“达菲”已研制成功，其主要成分是莽草酸（化学式为：C7H10O5），以下关于它的描述不正确的是（　　）
    A、莽草酸由碳，氢，氧三种元素组成
    B、莽草酸的相对分子质量为174
    C、莽草酸中含7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子
    D、莽草酸的水溶液pH＜7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器能直接用来加热的玻璃仪器是（　　）
    A、集气瓶B、蒸发皿
    C、烧杯D、试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃下列混合气体，可能发生爆炸的是（　　）
    A、氢气和氦气
    B、氢气和空气
    C、氢气和氮气
    D、氢气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
    B、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    C、空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭
    D、氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧元素的原子结构示意图如图．如图中与氧元素化学性质相似的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液．
    方案甲；配置步骤为：
    （1）计算：需氢氧化钠固体
     
    g，水
     
    mL（水的密度是1g/cm3）．
    （2）称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在左
     
    盘（填“左”或“右”），在下表所列的砝码中，选出所需砝码（打“√”表示选用），
    砝码/g100502020105
    打“√”表示选用
    并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项
     
    （填字母）

    （3）溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用
     
    玻搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温．
    （4）把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中．
    在配置过程中，导致氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因有
     
    （写一种）
    （5）若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液，500g1%的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配置方案外，请你再设计出两种配置方案（写出所需药品的名称及数量）
    乙：
     
    丙：
     

    （6）在上述所涉及的方案中最佳方案为
     
    理由是
     
    ．

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