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    以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验．请回答有关问题：

    （1）仪器①的名称是
     
    ，仪器②的作用是
     
    ．
    （2）用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是
     
    （填编号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）通过装置F（其中液体药品均足量）可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离．首先打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是
     
    ，此时从导管c逸出的气体主要是
     
    ．一段时间后，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的气体主要是，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据实验室常用仪器的名称与用途，进行解答；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热的发生装置；
    依据书写化学方程式的步骤写配注等，写出反应方程式；
    （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    解答：解：
    （1）根据常见仪器的用途知，①酒精灯；②的作用是添加液体药品；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热，所选用发生装置为A；依据书写化学方程式的步骤写配注等，反应方程式：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （3）实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳；
    关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中时，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，此时逸出的气体主要是二氧化碳．
    反应方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    答案：
    （1）酒精灯；添加液体药品
    （2）A    2KClO3 
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （3）澄清石灰水变浑浊，产生白色沉淀；一氧化碳；二氧化碳    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、实验基本操作等知识．要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

    ①实验1：写出该反应的化学方程式
     
    ．
    ②实验2：该实验证明水是由
     
    组成的化合物．
    ③CO2与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3．可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用
     
    ．有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是
     
    ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成
     
    ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比．若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
    B、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味二氧化硫
    C、红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
    D、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硼纤维是一种新型材料，具有较好的耐热性和弹性，单质硼（化学式为B）获取的方法：2BCl3+3H2
     1200℃～1300℃ 
    .
     
    6HCl+2B．下列说法正确的是（　　）
    A、该反应属于化合反应
    B、硼易与稀盐酸发生反应
    C、该反应需要在隔绝空气的条件下进行
    D、该反应中元素化合价没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
    （1）最常用的溶剂
     
                
    （2）能够供给呼吸的气体单质
     

    （2）常用做干燥剂的一种酸
     
        
    （4）常做化肥的一种盐
     

    （5）造成大气污染的氧化物
     

    （6）常见的碱
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质．
    资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂．
    加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气．如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．

    （1）利用A装置制取氨气的化学方程式为
     
    ．将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用
     
    （选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：
     
    ，
     
    ．
    （2）干燥氨气可以将气体通过装有
     
    （填化学式）的装置D．
    （3）兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法．
     
    ．
    （4）按图2连接仪器后，计划在纯净水塑料瓶内引发喷泉，你会采取怎样的操作？
     
    ．
    （5）试验后为处理纯净水塑料瓶内存在的氨水（NH3?H2O）可以加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边．现有下列六种物质：①玻璃钢 ②石油 ③甲烷 ④碳酸氢钠 ⑤氢氧化钙 ⑥合成橡胶 ⑦液氮．请用相应物质的序号填空：
    被称为“工业的血液”的是
     
    ；
    天然气的主要成分是
     
    ；
    可用来改良酸性土壤的碱是
     
    ；
    可用作发酵粉的是
     
    ；
    在医疗手术中用作冷冻麻醉的物质是
     
    ；
    属于复合材料的是
     
    ；
    可用来制作轮胎的材料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点，和普通汽车发动机对比如表：
    发动机类型 发动机混合气中汽
    油与空气的质量比    		 发动机运
    转时温度    		 尾气中
    CO的含量    		 尾气中
    NOx的含量
    普通发动机 1：15 较高 较高 较高
    稀薄燃烧发动机 1：40 较低 较低 较低
    （1）根据上表的数据可知“稀薄”的含义是
     
    ．
    A．发动机混合气中的汽油含量低    
    B．发动机混合气中的空气含量低
    C．发动机混合气中氧气的含量低   
    D．发动机混合气中氮气的含量低
    （2）为何稀薄燃烧发动机产生的尾气中CO含量会减少？
     
    ．
    （3）某种减少尾气中CO与NOX的方法是使用催化转换器，转换过程中发生反应的化学方程式为：CO+NOx→CO2+N2（未配平）．若x=1.5，则化学方程式中CO2与N2的系数之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫元素的化合价为+4的物质是（　　）
    A、H2S
    B、S
    C、SO2
    D、SO3

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