【题目】下图分别是甲、乙两个实验小组,分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠两种溶液反应后的混合物”的实验过程及实验现象的示意图:![]()
(1)【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 , 加热两种溶液反应后的混合物,生成的黑色物质是氧化铜。
(2)【乙组】为寻找两种溶液反应后的混合物在加热后没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:
【查阅资料】
a.氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水。
b.在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:
6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解。
【提出猜想】根据资料分析,乙组同学认为本组实验中氢氧化钠溶液不足,导致试管中溶液偏酸性的原因可能是:
猜想Ⅰ:过量的硫酸铜导致溶液呈酸性 猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性。
【实验与结论】
实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH7(填“>”、“<”或“=”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。
实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中滴加石蕊溶液,观察到溶液仍显紫色,硫酸钠溶液呈(填“酸性”、“中性”或“碱性”),猜想Ⅱ不成立。
(3)【交流与反思】
①乙组同学认真分析甲组实验后,认为不需要通过实验也能判定猜想Ⅱ不成立,理由是。
②甲、乙两组实验说明相同的反应物会因其质量比的不同而可能导致不同。
【答案】
(1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+ Na2SO4
(2)PH<7,中性
(3)甲组实验中也生成了Na2SO4,若它显酸性,在此条件下CuSO4和NaOH也会生成蓝白色沉淀,(或若 Na2SO4显酸性,甲组实验中不可能生成蓝色沉淀Cu(OH)2,因为Cu(OH)2与酸性溶液会反应) 生成物不同(或实验现象不同)
【解析】【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 2NaOH+CuSO4= Na2SO4+ Cu(OH)2↓;
【实验与结论】实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH ﹤7(填“﹥”、“﹤”或“﹦”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈 中性(填“酸”、“中”或“碱”),猜想Ⅱ不成立。【交流和反思】①乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是甲组实验中也生成了Na2SO4,若它显酸性,在此条件下CuSO4和NaOH也会生成蓝白色沉淀(或若 Na2SO4显酸性,甲组实验中不可能生成蓝色沉淀Cu(OH)2,因为Cu(OH)2与酸性溶液会反应);②在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同(或实验现象不同)。
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
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【题目】下列用水方法中,会造成浪费的是
A.用口杯接水刷牙
B.改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
C.工业用水重复利用或循环利用
D.为了节约时间,一两件衣服就用洗衣机洗
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【题目】下列灭火方法中主要是利用降低温度至可燃物着火点以下原理的是( )
A.用水浇灭烟头
B.森林着火设置隔离带
C.野炊完毕后用沙子将火盖灭
D.关闭燃气阀门使火熄灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于CO和CO2的说法正确的是( )
A.干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用了CO2的化学性质
B.空气中CO2含量的升高会导致温室效应
C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D.CO2和CO都可用于制碳酸饮料
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【题目】a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是
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A.
时,a的饱和溶液65g中含有溶剂50g
B. 将
时a、b、c三种物质的饱和溶液,降温至
时,C溶液中溶质的质量分数保持不变
C. 要从b溶液中得到b,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
D. 在
时,a、b两种溶液中溶质的质量分数相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于电解水实验的说法中,正确的是
A.正极产生的是氢气
B.分子和原子的种类都发生了改变
C.水是由氢气和氧气组成的
D.生成氢气和氧气的体积比为2 :1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验现象的描述不正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中正确的是( )
A.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B.燃烧法测定空气中氧气的含量,能用铁丝代替红磷
C.空气的成分按质量计算,氧气约占21%
D.空气污染物有NO2、SO2、CO2、O3、烟尘等
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