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【题目】聚四氟乙烯俗称“塑料王”, 化学式:(C2F4)n,具有高润滑不粘性等特点,生活中用作不粘锅的 涂层材料,下列叙述正确的是

A. 碳、氟元素的质量比为 1︰2 B. 聚四氟乙烯的相对分子质量为 100

C. 100 g 聚四氟乙烯含氟元素 76 g D. 聚四氟乙烯分子中碳元素的质量分数最大

【答案】C

【解析】A、由物质的化学式可知,碳、氟的质量比为(12×2):(19×4)=6:19,故错误;B、由物质的化学式可知,(C2F4)n的相对分子质量为(12×2+19×4)×n=100n,故错误;C、100g聚四氟乙烯含氟元素的质量=100g×=76g,故正确;D、由物质的化学式可知,碳、氟的质量比为(12×2):(19×4)=6:19,则聚四氟乙烯分子中氟元素的质量分数最大,故错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定质量表面被氧化的镁条中,慢慢加入一定浓度的盐酸,反应中有关量的变化情况描述正确的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,可以从表中获得许多知识。图A(见下表)是元素周期表的一部分;图B和图C 是元素周期表中两种元素的原子结构示意图。请你根据图表回答下列问题:

族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

第二

周期

3 Li

锂

7

4 Be

铍

9

……

5 B

硼

11

①

7 N

氮

14

8 O

氧

16

9 F

氟

19

10 Ne

氖

20

第三

周期

11 Na

钠

23

②

……

13 Al

铝

27

14 Si

硅

28

③

16 S

硫

32

17 Cl

氯

35.5

18 Ar

氩

40

(1)从图A中找出原子序数为16的元素名称为_______;

(2)图C是某元素的原子结构示意图,该原子在化学反应中易______电子;

(3)图B是某元素的原子结构示意图,该元素在图A中的位置是______(选填①、②或③)。

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【题目】某研究小组为探究影响铁制品锈蚀及快慢的因素,设计了如下两个实验,依据实验回答下列问题。(已知:氯化钙可作干燥剂;稀氨水呈碱性)

实验一:探究铁制品生锈的条件

实验二:探究影响铁制品锈蚀快慢的因素(稀氨水和稀醋酸的质量分数相同)

实验序号

①

②

③

④

实验温度/℃

25

25

70

70

试剂

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出现铁锈

所需时间

1天

未见锈蚀

5分钟

1天

未见锈蚀

1分钟

(1)实验一的乙中植物油的作用是____。

(2)由实验一探究铁制品生锈结果可知铁锈中含有的元素是____。

(3)实验②和④可探究_____因素对铁制品锈蚀快慢的因素;欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是_____(填实验序号)。

(4)由实验二表中实验现象得出的结论是______ 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答下列问题。

(1)生理盐水中含有的一种溶质是(用化学式表示)_____________。

(2)天然气是化石燃料中最清洁的原料,写出其燃烧的化学方程式________________。

(3)生活中,常用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈,其原理是(用化学方程式表示,下同)____。若除锈时所用的盐酸过多,则铁钉的表面会产生气泡,其原因是_________。

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【题目】实验一:根据下图回答问题。

(1)仪器①的名称是_____。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应该选择的气体发生装置是______ (填写编号)。若选择 F 装置收集 氧气,则气体应从___________ (填“a”或“b”)口进入。实验室用 B 装置制取二氧化碳气体 的优点是________________ 。

(3)图 C 为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置,装置内发生反应的化学方程式 为________________ ,装置中小试管的作用是___________ 。为配制 300g 溶质质量分数为 5%的过氧化 氢溶液需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量是_________ g。

实验二:鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是 CaCO3, 里面覆盖一层蛋壳膜。嘉宝化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动:

(提出问题)蛋壳中的 CaCO3 含量是多少?

(查阅资料)a.蛋壳经过科学检测其中含 CaCO3 的质量分数约为 82%~85%,含蛋白质质量分数 14-17%。b.蛋壳膜中蛋白质含量约为 90%~93%。

(设计方案) 方案一:用“灼烧法”,将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。

方案二:用“酸处理法”,将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。

(进行实验)(实验步骤略)

方案一:称取 12.0 g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量 为 7.16 g。

方案二:用下图所示的连接实验装置,称取 12 g 蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与 HCl 反 应,装置内试剂均足量。)

(4)该实验装置的主要缺陷是_____。

(数据处理)

(5)方案一:产生的 CO2 质量_____g,蛋壳中的 CaCO3 的质量分数为_____%。(保留一位小数)

(6)方案二:根据方案二的实验内容,请用文字或图表说明该方案的数据处理方法:_____。

(评价反思)

(7)方案二中装置 C 的作用是_____。

(8)方案一测定值与科学检测的数据有较大误差,主要原因是_____。

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【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:

(1)表中14号元素的化学性质与_____________元素相似;

(2)通过上表的分析可知:元素所在的周期数=该元素原子核外的_____________;

(3)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,写出铝离子符号_____________;

(4)钠元素与氧元素形成的化合物化学式为_____________。

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【题目】某实验小组的同学在学习了初中化学后,发现课本上对二氧化碳的收集方法是矛盾的。如验证呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量时,可以用排水法收集呼出的气体,但是实验室制取二氧化碳时,又说二氧化碳不能用排水法收集,原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢?同学们就此展开探究。

实验一:制取二氧化碳,用石灰石与稀盐酸反应,该反应的化学方程式为_____________;分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为①和②。

实验二:将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中。一段时间后,①号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的4/5,②号集气瓶中的溶液几乎全充满。结论是_____________________。

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【题目】从微观的角度了解物质及其变化,有助于更好地认识物质的组成和变化的本质。

(1)下表为部分元素的原子结构示意图

元素名称

氢

氦

氧

氟

钠

硫

元素符号

H

He

O

F

Na

S

原子结构示意图

①表中氧原子的核电荷数x=_____

②元素在周期表中的周期序数等于该元素原子具有的电子层数。上表所列的6种元素中,位于第一周期的元素有_____种。

③氟原子得到一个电子所形成离子的离子符号为_____。

④由上表中两种元素组成的一种化合物排放到空气中会形成酸雨,该化合物为_____。

(2)如图为金属钠与水反应的示意图

①保持水的化学性质的最小粒子是_____。

②写出该反应的化学方程式:_____。

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