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某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,并验证CO2的性质.

(1)如图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应.关闭弹簧夹后,稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2,可起到节约药品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套装置中,哪些可以产生与该装置相同的效果? (填写编号).

(2)在确认装置气密行良好后进行实验.把制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水没有变浑浊.对此展开探究:

(3)澄清石灰水为什么水没有变浑浊?

(4)甲同学认为可能澄清石灰水已变质.他取少量澄清石灰水于试管中,向其中吹气,现象是 ,说明澄清石灰水没有变质.

乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体.他作出此猜想的依据是 ,他用试管取少量紫色石蕊试液,再通入制得的气体,紫色石蕊试液变红,他得出结论是CO2中混有气体.

丙同学认为乙同学的实验结论是错误的,理由是 ,请你帮助他们设计实验证明:

丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯,为何不用H2SO4代替盐酸.请问丁同学的想法对吗? ;理由是

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(1)B的名称为

(2)C的单质化学式为

(3)用H2A2制取A2的化学方程式为

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(1)乙烯利由_________种元素组成,其中碳和氧元素的质量比为__________。

(2)乙烯利溶水后散发出乙烯的过程为__________(填“化学”或“物理”)变化。

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(1)反应生成CO2的质量为 g;

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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用量筒量液体时,量筒必须 ,视线要与量筒内液体的 保持水平,如果采用仰视的话,将会使读数

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科目:初中化学 来源:2016届湖南省常德市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

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A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.氢气

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某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.

【提出问题】物质燃烧需要什么条件?

【猜想与假设】1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气(或空气)接触

【设计与实验】

验证

对比实验

假设1

示例:加热烧杯,烧杯不可燃

(仿照示例填写)

假设2

示例:常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧

(仿照示例填写)

假设3

示例:点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧

(仿照示例填写)

【得出结论】猜想正确,燃烧必须同时满足 个条件,只要破坏 个燃烧的条件,就能达到灭火的目的.

【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧.燃烧是否一定要有氧气参加?

【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.

【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为 叫做燃烧.

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下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)不正确的是

A.CO2(CO)→CuO

B.CaCl2溶液(HCl)→碳酸钙

C.NaCl(泥沙)→水

D.NaOH溶液(Na2CO3)→稀盐酸

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利用右图装置分别进行两组实验。

(1)验证二氧化碳是否与水反应。A中盛放干燥的紫色石蕊纸花,B中盛放 ,关闭K1、打开K2,从a处通入二氧化碳气体,若观察到 现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。

(2) 除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧。小刚方案:A中盛放澄清的石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星的木条,若带火星的木条复燃,则二氧化碳已除去。A中反应的化学方程式为 。小丽认为该方案不够严谨,对此进行了改进。她的方案是

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