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    2N表示（　　）
    A、2个氮原子
    B、2个氮分子
    C、4个氮原子
    D、4个氮分子
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学符号“2N”表示的含义判断，N是氮的元素符号，从宏观上可表示氮元素，从微观上表示一个氮原子，但是在元素符号前加上数字就只有微观含义，只能表示若干原子．
    解答：解：根据在元素符号前加上数字就只有微观含义，只能表示若干原子可知，2N表示2个氮原子；
    综合以上答案可知选A
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    取固体粉末
    C、
    熄灭酒精灯
    D、 
    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（　　）
    A、镁条B、木炭C、蜡烛D、铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于化学变化的是（　　）
    A、葡萄酿酒
    B、米饭变馊
    C、菠萝榨成汁
    D、熟石灰改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、加热“铜绿“时，绿色固体会变成黑色，管壁出现小水珠
    B、镁条燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状固体
    C、铁丝在氧气中燃烧时，会火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
    D、白磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列物质的方法中不可行的是（　　）
    A、用燃烧的木条区别氧气和二氧化碳
    B、用酚酞区分石灰水和肥皂水
    C、用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水
    D、用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学为了探究露置空气中的氢氧化钠固体是否变质，设计如下实验流程，并进行相关实验．

    请回答问题：
    ①若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀的化学式为
     
    ；该实验能否证明样品中有NaOH，理由是
     
    ．
    ②若氢氧化钠固体只是部分变质，则除去杂质的实验步骤为：
    （I）取部分变质的氢氧化钠固体，溶于水；
    （Ⅱ）在溶液中滴加
     
    溶液，观察到
     
    时，停止滴加该溶液；
    （Ⅲ） 对步骤（Ⅱ）所得溶液进行
     
    操作，然后对溶液蒸发浓缩、冷却结晶，所得固体盛放到试剂瓶，贴上标签待用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    夏天打开汽水瓶盖后，见到瓶中有大量的无色的小气泡冒出，化学实验小组的同学经过分析后猜测这气体是二氧化碳．请你用二种不同类型的化学实验证明其猜测是正确的．
    【不需答实验仪器和详细的实验过程，只答基本方法（或所用的试剂）及产生的现象】
    （1）
     

    （2）
     
    ．

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