小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化.伸入带火星的木条．木条复燃氯酸钾受热能分解产生氧气.但是时间较长.温度较高．二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰.伸入带火星的木条．木条二氧化锰受热� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．	木条复燃	氯酸钾受热能分解产生氧气，但是时间较长、温度较高．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条．	木条	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	．	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是

；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：

；第二方面的实验是要

．

考点：催化剂的特点与催化作用

专题：科学探究

分析：（1）根据实验三要看二氧化锰在氯酸钾分解反应中的作用，所以要加热二者的混合物；根据实验现象得出结论，根据反应物、生成物、反应条件书写方程式．
（2）根据对比实验的探究方法回答．
（3）根据催化剂的定义和特点回答．

解答：解：（1）实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃，证明无氧气产生．实验三要看二氧化锰在氯酸钾分解反应中的作用，所以要加热二者的混合物；只加热氯酸钾，要加热到熔化才有少量氧气放出，生成氧气的速率较慢．
（2）实验一和实验二是对比实验，通过对比得出二氧化锰的作用．
（3）催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变，要证明物质是催化剂，必须同时验证这三点，所以第一方面：比较MnO₂在KClO₃分解前后的质量；第二方面：验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO₃的分解．
故答案为：（1）不复燃；将MnO₂与KClO₃的混合物加热；（2）对比（或比照等）；（3）比较MnO₂在KClO₃分解前后的质量；验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO₃的分解．

点评：催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等．

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