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1.以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准.

2.试着编写能帮助记忆的化合价韵语、歌谣或快板.

答案:略
解析:

常见元素的化合价()

一价钾、钠、氯、氢、银,二价氧、钙、钡、镁、锌,三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见.

常见元素的化合价()

一价钾、钠、银、氢、氟,二价钙、镁、钡和锌,铝价正三氧负二,以上价态要记真,铜一二来铁二三,碳硅二四要记全,硫显负二正四六,负三正五氮和磷,氯价通常显负一,还有正价一五七,锰显正价二四六,最高价数也是七.

常见根价:

氢氧根、硝酸根为-1价,硫酸根、碳酸根为-2价,铵根为+1价,磷酸根为-3价.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数(已知:铜和氧气在加热条件下生成氧化铜),其中A是底面积50cm、高20cm的园筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).
他们的操作过程如下:
a.检查装置的气密性;
b.加水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖好密封盖.
d.通电加热铜粉,待反应充分后,冷却到原来的状况,调整B的高度使A、B容器的液面保持水平,记录液面刻度.(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不记)
(1)在上述实验中,下列物质能代替铜粉的是
A
A
(填序号)
A.红磷    B.木炭    C.铁粉    D.硫
(2)在操作d结束时,装置A中液面约为
12
12
cm(填整数).如果在操作结束时,装置A中液面刻度在13cm处,则实验结果比理论值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源:鼎尖助学系列·同步练习化学·九年级·上册 题型:058

氢气是一种密度比空气小,难溶于水的气体,请你以小组为单位,设计出收集氢气的方法,并检验氢气的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数(已知:铜和氧气在加热条件下生成氧化铜),其中A是底面积50cm、高20cm的园筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).
他们的操作过程如下:
a.检查装置的气密性;
b.加水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖好密封盖.
d.通电加热铜粉,待反应充分后,冷却到原来的状况,调整B的高度使A、B容器的液面保持水平,记录液面刻度.(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不记)
(1)在上述实验中,下列物质能代替铜粉的是________(填序号)
A.红磷  B.木炭  C.铁粉  D.硫
(2)在操作d结束时,装置A中液面约为________cm(填整数).如果在操作结束时,装置A中液面刻度在13cm处,则实验结果比理论值________(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市张甸中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数(已知:铜和氧气在加热条件下生成氧化铜),其中A是底面积50cm、高20cm的园筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).
他们的操作过程如下:
a.检查装置的气密性;
b.加水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖好密封盖.
d.通电加热铜粉,待反应充分后,冷却到原来的状况,调整B的高度使A、B容器的液面保持水平,记录液面刻度.(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不记)
(1)在上述实验中,下列物质能代替铜粉的是______(填序号)
A.红磷    B.木炭    C.铁粉    D.硫
(2)在操作d结束时,装置A中液面约为______cm(填整数).如果在操作结束时,装置A中液面刻度在13cm处,则实验结果比理论值______(填“偏大”或“偏小”).

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