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    下列有关电解水实验的说法中，错误的是（　　）

    　      A．      与正极相连的电极产生氧气

    　      B．      与负极相连的电极上产生的气体能燃烧

    　      C．      产生氧气、氢气的质量比为2：1

    　      D．      可以证明水是由氢、氧两种元素组成的


                            电解水实验．菁优网版权所有

    专题：             空气与水．

    分析：              根据电解水的实验现象可知，与电源正极相连的产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：2；由此实验可说明水由氢、氧元素组成，可以据此答题．

                            解：A、与正极相连的产生的是氧气，故A对．

    B、根据实验现象可以知道与负极相连的产生的气体是氢气，能够燃烧，故B对．

    C、正极和负极产生的气体体积之比为1：2，不是质量之比，故C错．

    D、通电分解水只产生了氧气和氢气，根据化学反应的实质可以知道水是由氢元素和氧元素组成的，故D对．

    故选C．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    　下列化肥中，属于复合肥料的是（　　）

    　 A． CO（NH2）2 B． （NH4）2HPO4 C． Ca（H2PO4）2 D． K2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是物质A和B在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线

    温度/℃

    20

    30

    50

    60

    80

    溶解度/g

    A

    110

    114

    121

    126

    139

    B

    31.6

    45.8

    85.5

    110

    169

    回答下列问题：

    （1）图中表示B物质溶解度曲线的是　　（填“甲”或“乙”）．

    （2）曲线上M点的含义是　　．

    （3）温度t1介于　　℃之间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    　如图如示，若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题．

    （1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口→　　→出口．若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为（填化学式）　　，所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有　　种．

    （2）写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：　　．若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第　　层．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关二氧化碳的说法错误的是（　　）

    　      A．      在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%

    　      B．      二氧化碳有毒，不能供人呼吸

    　      C．      过多的二氧化碳排放会导致温室效应

    　      D．      干冰可用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法错误的是（　　）

    　      A．      原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数

    　      B．      洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性

    　      C．      光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能

    　      D．      有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题．

    （1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．

    步骤为：计算、称取、量取、　　、转移．量取水时应选用规格为　　mL（从10、50、100中选取）的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是　（填序号）．

        A.30g        B.10%         C．Na2CO3溶液

    （2）测定未知浓度Ba（OH）2，溶液的溶质质量分数．

    取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示．

    ①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为　 g．

    ②请通过计算确定Ba（OH）2溶液的溶质质量分数．

          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用物质名称填空：

    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有           ；

    （2）石灰水长期暴露在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体，说明空气中含有         ；

    (3) 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳酸氢钠（NaHCO3）是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质。

    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，溶液变成浅红色。由此得出结论  ▲       。

    【探究实验2】能与酸反应

    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为▲     。

    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

    【实验方案】用如图所示装置进行实验

    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残     

    留，小试管中澄清石灰石变浑浊。

    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体。

    验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体   

    是Na2CO3，而不是NaOH。

    步骤：  ▲     ，现象：  ▲  。

    （2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式    ▲      。

    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途   ▲     。

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