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    将m g 氯酸钾与1g二氧化锰混合共热后，待不再产生氧气为止，反应后剩余固体的质量为n g，则生成氧气的质量为

    [　　]

    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）
    编号 1 2 3 4
    加水的质量（g） 10 10 10 10
    剩余固体的质量（g） 7.25 4.05 m 3
    试求：（2KClO3-245，O2-32）
    （1）写出氯酸钾、二氧化锰混合加热的化学方程式：
     
    ；
    （2）加热t3时间后，小明认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？
     
    ；
    （3）小华根据质量守恒定律很快得到O2的质量是
     
    g；
    （4）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净．

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    科目：初中化学 来源：云南省昆明市2012年中考化学试题 题型：058

    (1)下图所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是________点(填字母序号)．

    (2)请根据下列反应的微观示意图分析：

    参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为________，生成物中单质分子与化合物分子的个数比为________．

    (3)将一定质量的氯酸钾(不含催化剂)置于试管中加热一段时间，冷却后测得所得固体中氯元素的质量分数为35.5％，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为________％．

    (4)请根据下列图示回答问题：

    ①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：

    a．________、b．________；c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等________(填“是”或“否”)．

    ②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线．现分别向50 g　M、80 g　N固体中各加入150 g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50 g水，冷却至t℃，下列分析正确的是________(填序号，多选、少选、错选均不给分)．

    a．只有N析出晶体；

    b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等；

    c．只有M析出晶体：

    d．M、N均有晶体析出：

    e．M、N两种物质的溶解度相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，将加热后剩固体冷却到室温，把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解。加水的质量与剩余固体的质量见下表：(MnO2是不溶于水的固体粉末)

    编号

    l

    2

    3

    4

    加水的质量(g)

    10

    10

    10

    10

    剩余固体的质量(g)

    7.25

    4.05

    m

    3

    试求：（1）表中m值为         ；

         （2）所制得氧气的质量；

         （3）剩余固体加入40g水后，形成溶液溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。

    【解析】从第4次实验可知，二氧化锰的质量为3g，比较实验1、2可知，每10g水可溶解3.2g氯化钾，比较实验2、4，可在实验3没有3.2g氯化钾可溶解，因此，m=3；则氯酸钾的质量为15.25g-3g=12.25g；根据化学方程式可计算出氧气的质量和氯化钾的质量，进而求出加水后形成的溶液的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    将w g氯酸钾与1g二氧化锰混合共热后，待不再产生氧气时为止，反应后剩余固体的质量为m g，则生成氧气的质量为


    1. A.
      (w+1+m)g
    2. B.
      (w-1-m)g
    3. C.
      (w+1-m)g
    4. D.
      (w+m-1)g

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