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    【题目】2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题：

    （1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 ▲ 。

    （2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是 ▲ ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入 ▲ 进行吸附。

    （3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是 ▲ 。

    【答案】（4分）每空1分

    （1）肥皂水

    （2）吸附水中悬浮杂质而沉降； 活性炭

    （3）干冰

    【解析】

    （1）把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水），所以用肥皂水可以区分硬水和软水；

    故答案为：肥皂水；

    （2）明矾溶于水形成的胶状物能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降速度，加速净水；活性炭具有吸附作用，可除去水中的异味和色素；

    故答案为：

    将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，使其沉降下来；活性炭；

    （3）干冰升华吸热，使周围的温度降低，所以常作为致冷剂，用于人工降雨；

    故答案为：干冰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中的溶质组成。

    （查阅资料）

    1．Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

    2．NaHCO3可以与碱溶液反应，生成Na2CO3

    3．Ca（HCO3）2能溶于水

    （提出合理猜想）

    猜想一：溶质为Na2CO3

    猜想二：溶质为 NaHCO3

    猜想三：溶质为Na2CO3，NaHCO3

    猜想四：溶质为_____；

    （验证猜想）

    假如猜想三成立，请你根据下列提供的试剂，完成实验报告。可选试剂：NaCl溶液、NaOH溶液、CaCl2溶液、稀盐酸（每种试剂可重复选用）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取反应后的溶液样品于试管中，滴加_____溶液

    _____

    Na2CO3存在

    ②向步骤①的试管中继续添加所滴加的试剂，直至_____，过滤后得滤液。

    /

    NaHCO3存在

    ③向步骤②所得的滤液中加入试剂

    方法一：加入；_____

    _____

    方法二：加入_____。

    有白色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（　　）。

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隔

    B

    100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积小于200 mL

    分子是有质量的

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是运动的

    D

    电解水可得到氢气和氧气

    分子是可以再分的

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明的妈妈为小明准备了一份午餐：大米饭、红烧鲤鱼、溜豆腐、鸡蛋汤。请根据学过的知识回答下列问题。

    （1）从营养均衡的角度考虑，他还应该增加的食物是__________（写一种即可）。

    （2）在中午做汤时加入碘盐，其中的“碘”是指__________（填“原子”、“分子”、“元素”或“物质”）。

    （3）饭后用洗洁精去餐具上的油污，是因为洗洁精具有__________功能。

    （4）饭后为了防止铁锅生锈，应采取的措施是______________________（写一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构成物质的微观粒子有很多，但它们都具有相似的性质。运用性质解释下列现象中不正确的是

    选项

    现象信息

    原因解释

    A

    一滴水约有1.67 ×1021个水分子

    说明构成物质的分子体积很小

    B

    可用搜救犬搜救地震中被埋人员

    由于分子在不停的运动

    C

    10mL水与10mL酒精混合体积小于20mL

    说明构成物质的分子间存在间隔

    D

    将水烧到沸腾后易将壶盖冲起

    温度升高，水分子的体积变大

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。

    （提出问题]）物质燃烧需要什么条件?

    （猜想]） 假设1：有可燃物 ， 假设2：温度要达到着火点， 假设3：与空气接触。

    （设计实验）请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。

    验证

    实 验

    对 比 实 验

    假设1


    _________

    在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧

    假设2


    _________

    在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧

    假设3

    在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧

    _________

    （2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是_________(填序号）；用扇子扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是_________（填序号）。

    A 可快速地提供燃烧所需的氧气

    B 空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下

    C 主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是

    A.氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯

    B.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素

    C.单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质

    D.氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释错误的是

    A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

    B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的空隙变小

    C.氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同物质的分子化学性质相同

    D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）填写以下实验操作可能造成的不良后果．

    ①倾倒液体药品时，标签没有向着手心：_____．

    ②加热固体时试管口没有略向下倾斜：_____．

    （2）请根据下列实验要求填空：

    ①读取量筒内液体体积时视线应与_____；

    ②要检验一瓶无色气体是氧气的实验方法是_____．

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