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    实验室有一瓶失去标签的试液，有人猜测是盐酸，有人猜测是氢氧化钠，大家各抒已见．你认为正确的方法是（　　）
    A、调查B、上网C、实验D、讨论
    考点：科学探究的基本方法
    专题：科学探究
    分析：有一瓶失去标签的试剂，到底是盐酸还是氢氧化钠，讨论、上网、调查都弄不清楚，那怎么办？实验，可选择指示剂等方法来加以鉴别．
    解答：解：A、只是一瓶试液，也调查不出来，故A错误；
    B、上网也查不出来是什么液体，故B错误；
    C、实验是最好的方法，如利用紫色石蕊试液观察变色情况，故C正确；
    D、讨论不出来，故D错误；
    故选：C．
    点评：本题考查物质的验证方法，一试便知，实验非常重要．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用
    B、物质的种类繁多，但都是由元素组成的
    C、宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的
    D、现今的科学技术已达到了对原子、分子的移动和排列

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的化学实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有质量相等的两份药品a和b，a中含氯酸钾和少量二氧化锰，b中只含氯酸钾，则下图所示生成氧气质量m（O2）与加热时间的关系图符合实际情况的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气的主要步骤有：a、固定装置　b、装入药品　c、加热　d、检查装置的气密性　e、用排水法收集　f、将导管移出水面　j、熄灭酒精灯．其中操作顺序正确的是（　　）
    A、abcdefj
    B、bcadejf
    C、dbacefj
    D、dabcejf

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于易燃易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（　　）
    A、运输时，要避开人口稠密区
    B、存放时要露天放置，紧密堆积
    C、取用时要轻拿轻放，不能摔、砸、碰撞
    D、生产厂房、仓库等建筑物之间留有足够的防火距离

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    次氯酸钙[Ca（ClO）2]能起杀菌、消毒作用，其中氯元素的化合价是（　　）
    A、+lB、+3C、+5D、+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在实验室取氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g，放在试管中加热至不再产生气体为止，称量剩余固体质量为20.4g，求二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
    【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．
    【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
    实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
    实验二：在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明
     
    ；
    实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明
     
    ；
    【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
    【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究
     
    ．
    【拓展】Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂，加入Fe2O3粉末后H2O2分解产生氧气的量会
     
    ．（填写“增多、不变或减少”）

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