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    通过电解水可以得出的信息是

    [　　]

    A．水是由氢气和氧气组成的

    B．电解水时加入稀硫酸，可以增加生成的量

    C．在化学反应中分子可分而原子不能再分

    D．水是由氢、氧两种元素组成的化合物

    答案：CD
    解析：

    解析：水是由氢、氧两种元素组成的，A错，C对；电解水时加入稀硫酸是为了增强水的导电性，所以B错；通过水的电解可知道是水分子被破坏，生成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，在此过程中表现出分子可分，而原子不能再分，D对．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、如图是水电解实验示意图
    （1）该实验使用的电源应是
    直流电
    （填交流电或直流电）；A连接电源的
    负极
    极．
    （2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
    增强导电性
    ，
    （3）观察到的现象是
    两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气体体积约为2：1

    （4）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？
    将带火星的木条伸入气体中

    （5）由这个实验可以得出：
    ①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？
    化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气

    ②通过该实验可以得出的结论是
    水是有氢氧两种元素组成的、
    ，
    化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等
    ．（任写两条）
    （6）试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的可能原因是
    氧气比氢气更易溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学．图1～4是教科书上有关实验的装置图：

    （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的
    五分之一
    五分之一
    ．在集气瓶内事先会加入少量水，这些水在实验中所起的作用是
    吸收产生的白烟
    吸收产生的白烟
    （答出一点即可）．
    （2）图2是验证分子某性质的实验．A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由
    无
    无
    色变为
    红
    红
    色，通过此实验能够验证的分子性质是
    分子是不断运动的
    分子是不断运动的
    ．
    （3）图3是电解水实验．此实验发生反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是
    气体燃烧，产生淡蓝色火焰
    气体燃烧，产生淡蓝色火焰
    ．
    （4）图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定．若反应前天平平衡，反应后天平的指针会向
    右
    右
    偏转（选填“左”或“右”）．因此，若要验证质量守恒定律，反应最好在密闭容器中进行．通过质量守恒定律的学习，我们知道在化学反应中，一定不变的是
    abcf
    abcf
    （选填序号）．
    a．原子的种类           b．原子的数目           c．原子的质量
    d．分子的种类           e．分子的数目           f．元素的种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    3月22日是“世界水日”，2011年“世界水日”的宣传主题为：“城市用水：应对都市化挑战”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
    （一）水--常用的化学试剂
    （1）为验证活性炭的吸附能力和温度的关系，某同学将底部装有活性炭颗粒、充满红棕色NO2气体（有毒气体）的试管插入盛有水的烧杯中（如图），然后向烧杯中加入NH4NO3，观察到试管中红棕色慢慢变淡至褪色，说明
    温度越低，活性炭的吸附能力越好
    温度越低，活性炭的吸附能力越好
    ；
    （2）电解水时，需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是
    为了增强水的导电性
    为了增强水的导电性
    ，如图是实验室电解水的微观示意图，其中最小的微粒是
    原子
    原子
    ，通过该实验可以得出的结论是
    水是由氢元素和氧元素组成的
    水是由氢元素和氧元素组成的
    ．
    （二）海水--人类的资源宝库
    （1）获取淡水：将海水转化为淡水，最常用的操作方法是
    蒸馏法
    蒸馏法
    ；
    （2）获取NaCl：将海水进行
    蒸发
    蒸发
    可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质，可依次进行下列操作：①溶解；②加过量的BaCl2溶液； ③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加适量的X溶液；⑥蒸发结晶．其中适量X溶液是
    稀盐酸
    稀盐酸
    （填名称）；
    （3）提取金属镁：海水中含有丰富的镁元素，如图是从海水中提取镁的简单流程：
    上述流程中，沉淀B是Mg（OH）2，则试剂A可以用
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    溶液，试剂C的化学式为
    HCl
    HCl
    ，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为
    MgCl2
     通电 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    MgCl2
     通电 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    ，属于
    分解
    分解
    反应．
    （三）清洁卫生的水--人类需要
    （1）保护运河，我提建议：①生活污水处理后排放；②将工厂废液排入运河；③使用无磷洗衣粉，④减少燃放烟花爆竹 ⑤及时清理运河中疯长的藻类．你认为以上建议中可以采纳的是
    ①③④⑤
    ①③④⑤
    （填序号）；
    （2）以下是污水处理成自来水的工艺流程示意图：
    ①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，进而发生若干复分解反应，初级沉降池中生成的主要沉淀是
    碳酸钙
    碳酸钙
    和
    碳酸镁
    碳酸镁
    ；（MgCO3微溶于水）
    ②通入CO2除了能调节自来水的pH，还能
    除去过量的氢氧化钙
    除去过量的氢氧化钙
    ；
    ③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物，以除去水中过多的氮、磷等有害成分．这样做的优点是
    不会产生污染，比较环保
    不会产生污染，比较环保
    ；
    ④工艺中的混凝剂常用
    明矾
    明矾
    ，其除去悬浮固体小颗粒的过程
    A
    A
    ；（填编号）
    A．只是物理过程       B．只是化学过程       C．是物理和化学过程
    ⑤气体A是
    Cl2
    Cl2
    （填化学式），其作用是杀菌消毒，使自来水符合卫生标准；
    ⑥俗话说：“大灾之后必有大疫”，这主要是因为灾民饮用了含有大量的细菌和杂质的水后，很容易患肠道传染病．请你设计合理方案，将被污染的水处理成能饮用的水：
    加入明矾净水、然后过滤、用氯气杀菌消毒、最后加热煮沸
    加入明矾净水、然后过滤、用氯气杀菌消毒、最后加热煮沸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水电解实验示意图

    ⑴该实验中A连接电源的________极。

    ⑵做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是                   ，

    ⑶观察到的现象是                 __________   

    ⑷ 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？

    ____________________________

    ⑸由这个实验可以得出：

    ①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？

    _________________________________

    ②通过该实验可以得出的结论是___________________________________；

    ____________________________。（任写两条）

       ⑹试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是___________________________________________。

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