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    实验室制用高锰酸钾取氧气的过程，若采用排水法收集氧气时，下列主要操作步骤中：①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上．正确的操作顺序是（　　）
    A、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①
    B、②⑦⑨③④⑤⑥①
    C、⑧②⑦⑨④⑤①
    D、⑦④①③⑤⑥②⑧
    考点：制取氧气的操作步骤和注意点
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
    解答：解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑧②⑦⑨③④⑤⑥①．
    故答案为：A．
    点评：本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无定形碳主要有
     
    、
     
    、
     
    ，木炭能使红棕色气体消失，因为木炭具有
     
    能力，之所以具有这种能力是因为它具有
     
    结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于混合物的是（　　）
    A、冰水混合物
    B、高锰酸钾
    C、加热高锰酸钾后的剩余物
    D、空气中的氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向小试管里分别加入一定量的下列物质，试管中的温度明显降低，该物质可能是（　　）
    A、浓硫酸B、硝酸铵
    C、氯化钠D、氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图1所示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察的现象是
     
    ；
    （2）如图2是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：
    错误1：
     
    ；
    错误2：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室若有用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应装置应选下图中的
     
    ，二氧化锰在此反应中是
     
    （填反应物、生成物、催化剂）

    （2）若用高锰酸钾制氧气，反应装置应选图中的
     
    ，反应的文字表达式是
     
    ；实验中在装药品前的一步操作是
     
    ；在给药品加热时，应先
     
    ，然后
     
    ；若用排水法收集氧气，实验结束时，试管破裂的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
     
    ．
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
     
    ．
    （3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释
     
    ．
    （4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是
     
     mL 或
     
    mL．
    （5）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
     
    ；
    （6）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
     
    （填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （7）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去．已知醋酸
    与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COO）2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在甲乙丙丁四个集气瓶中，分别充满空气、氮气、氧气、二氧化碳，如何鉴别这四种气体？（写出简单的操作步骤呢、现象、及结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用图1装置测定空气中氧气的含量．

    （1）装置组装好后，要先
     
    ；然后在燃烧匙内加入红磷，在酒精灯上点燃．红磷熄灭后，冷却，打开铁夹，约有占瓶内空气
     
    的水进入瓶．水能进入集气瓶的原因是
     
    ．
    （2）红磷燃烧的符号表达式为
     
    ．
    （3）红磷燃烧生成的五氧化二磷能与空气中的水蒸气反应生成有毒的偏磷酸，某同学改用图2装置代替图1进行实验，你认为改进后的优点是（任写1点）
     
    ．

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