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    【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO45H2O），某课外活动小组的同学按如下流程进行实验：（反应中部分生成物已略去）

    已知：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O。

    回答下列有关问题：

    （1）操作a的名称是 ；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是 。

    （2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式 。

    （3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2，反应将不会发生，原因是 。途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是 （回答一点即可）。

    （4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应后只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式 为 。

    【答案】

    （1）过滤 用磁铁吸引

    （2）2FeCl2+Cl2=2FeCl3

    （3）在金属活动顺序中，铜是位于氢之后的，与稀硫酸不反应

    不会产生污染空气的二氧化硫气体

    （4）2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

    【解析】

    试题分析：

    （1）操作a是用来分离固体与液体的方法，是过滤；铁可以被磁铁吸引，而铜不会，所以可用磁铁吸引的方法除去铜粉中混有的铁粉；故填：过滤；用磁铁吸引；

    （2）氯化亚铁与氯气反应生成氯化铁；故填：2FeCl2+Cl2=2FeCl3；

    （3）在金属活动顺序中，铜排在H后面，与硫酸不反应；铜与浓硫酸的反应中会产生有毒的二氧化硫气体而污染空气；故填：在金属活动顺序中，铜是位于氢之后的，与稀硫酸不反应；不会产生污染空气的二氧化硫气体；

    （4）氯化铁与铜反应生成氯化亚铁和氯化铜；故填：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体.Q、R都是黑色固体（部分反应条件和生成物已略去），试回答下列问题：

    （1）D、G的化学式为：________、________.

    （2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则C的化学式为________，反应①的化学方程式为：________.

    （3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类．一定没有的物质类别是________.

    （4）反应①-⑤中没有涉及的基本反应类型是________.

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    【题目】图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为 ．

    （2）若B表示某元素的原子，则y= ，该元素的原子在化学反应中容易 （填“失去”或“得到”）电子．

    （3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的 （填字母序号）．

    a．8 b．10 c． 11 d．12

    （4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对CaH2的制备和性质进行探究。

    （阅读资料）①用H2与钙加热制得CaH2②钙遇水立即发生剧烈反应生成一种碱和一种气体

    ③CaH2要密封保存，遇水反应也生成一种碱和一种气体

    （CaH2的制备）设计的制取装置如图所示．

    （1）装置D的作用是_____；

    （2）制备CaH2实验结束后，取少量产物，小心加入水中，观察有气泡产生，在溶液中滴入石蕊试液后显_____色。该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学提出结论不一定正确，原因是_____。

    （CaH2的性质探究）取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。该同学进行了如下的探究。

    （3）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为______（写化学式）。

    （4）对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验：

    猜想一：NaOH

    猜想二：NaOH、Ca(OH)2

    猜想三：NaOH、Na2CO3

    猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因。________

    （实验验证）

    实验

    现象

    结论

    实验一：取滤液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

    ______

    猜想二不成立

    实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸

    ______

    猜想三成立

    （定量分析）

    （5）取制得的CaH2样品1g（杂质为未反应完的Ca）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2.4g，则该样品中CaH2的质量分数为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素是组成化合物种类最多的元素,碳元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是

    A.该元素的质子数为6

    B.该元素组成的氧化物只有一种

    C.该元素的相对原子质量为12.01

    D.该元素属于非金属元素

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    【题目】我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：

    （1）A中物质的化学式为__，其中碳元素的化合价为__。

    （2）B中小实线框内仅含一个分子，则该反应的化学方程式为__________。

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    【题目】小明在协助老师清理实验储备室时，发现一瓶存放多年的氢氧化钙。为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示。

    （1）氢氧化钙变质的原因是_____（用化学方程式表示）。

    （2）与氢氧化钙反应的稀盐酸溶液的质量为_____g。

    （3）计算11.4g该样品中氢氧化钙的质量。_____

    （4）根据计算所得数据画出生成CO2的质量的曲线（并进行必要的标注）。_____

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    【题目】（11分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。

    A B C D

    A．燃烧的条件 B． 铁钉生锈的条件

    C． 证明CO2与NaOH反应 D． 分子运动的现象

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 ，实验中使用铜片，是利用了铜的 性（填一条物理性质）

    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法。

    （3）实验C是根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，（瓶①）的作用是 ，这一反应的化学方程式为 。

    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓盐酸，烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 ，属于 反应（填反应类型）

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    【题目】如图是某兴趣小组探究空气中氧气的体积分数的实验，回答下列问题：

    （1）电阻丝在实验中的作用是_____；

    （2）加足量白磷的目的是_____；其燃烧的化学方程式为_____。

    （3）装置冷却到室温，可观察到的现象是_____，据此得出空气中氧气的体积分数约为20%的结论。

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