化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制，导致许多实验需要改变，或者发生异常现象。
【探究一】
有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲（图1）、乙（图2）两学生找来铝制易拉罐皮（代替锌粒），各自设计了一种装置（如图所示），制取并收集一试管氢气。（大试管套在小试管上收集氢气） 
（1）哪个学生设计的比较合理？ 。
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，操作过程是
。
（3）在家里，还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应？
（任写一组物质名称）
【探究二】
二氧化碳是造成地球温室效应的元凶，减少它的产生和除去它，成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应，进行了如下研究：
【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约
体积的NaOH溶液，发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应。
我不同意小敏的看法，理由是 ；
我的做法是 。
【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液发生了反应，酚酞溶液应该由红色变成无色。（碳酸钠水溶液呈碱性）
我不同意小丽的看法，原因是 。
【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的液体，滴加澄清的石灰水，出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式： 。
【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样，证明反应的发生。我的实验过程如下：
实验步骤： ；
实验现象： 。
结论：CO2与NaOH发生了反应。
【探究一】（1）乙 （2）将上面的试管缓慢上移
（3）铁钉和食醋（答案合理即可）
【探究二】 CO2本来就能溶于水，且与水反应
二者反应生成的碳酸钠显碱性，也会使酚酞试液变红
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
设计CO2分别通入NaOH溶液和水的一组对比实验
将CO2通入到NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的溶液，滴加盐酸有气泡产生
解析试题分析：【探究一】（1）乙实验装置较为合理；（2）将上面的试管缓慢上移有助于收集氢气；（3）在家里可以用铁钉和食醋反应来制取氢气；【探究二】二氧化碳溶于氢氧化钠溶液不一定是二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，还可能是二氧化碳溶于水，我的做法是设计对照实验；我不同意小丽的看法，原因是二者反应生成的碳酸钠显碱性，也会使酚酞试液变红，有干扰；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH；【我的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的溶液，滴加盐酸有气泡产生说明含有碳酸根离子，此碳酸根离子由二氧化碳和氢氧化钠反应生成。
考点：探究二氧化碳和氢氧化钠的反应
点评：这是一道非常典型的探究题，题目给的知识点没有学过，较为陌生，但是重点考察的反应的思想，装置等，所以这种题目不要害怕，仔细审题即可。
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| 点燃 |
| 点燃 |
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实验是化学学习的一种重要手段，如图所示利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据如图电解水实验回答下列问题：| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
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