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下列操作不正确的是(  )
A、
氢气的验纯
B、
读出液体的体积
C、
滴加液体
D、
检验气密性
考点:氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,测量容器-量筒,液体药品的取用,检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据氢气的验纯的方法分析判断;
B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平;
C、根据胶头滴管的正确使用方法判断;
D、根据带有长颈漏斗的双孔橡皮塞的装置的气密性的检验方法判断.
解答:解:A、氢气的检验方法是:用试管收集一试管氢气,如图,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,然后松开拇指,如果听到轻微的“噗”声,表明氢气是纯净的.如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯.这时需要重新收集和检验.图中操作正确.故A正确;
B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中操作正确,故B正确;
C、用胶头滴管滴加液体要悬空在容器口的正上方,C操作正确;
D、在检验装置的气密性时,该装置有长颈漏斗,不能用手捂着容器利用的是装置内气体的压强改变来检验,因为气体从长颈漏斗中溢出,要先向长颈漏斗中加水,直到将长颈漏斗的下端管口液封,再向长颈漏斗中注水,长颈漏斗中的液面不下降,说明气密性良好,故D不正确.
故选D.
点评:本题主要了解各操作的注意事项;考查检验装置的气密性的方法;了解量筒的使用和固体的取用的方法;了解氢气的检验方法.
练习册系列答案
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能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:
①该反应的基本反应类型为
 

②该反应生成物的分子个数比为
 

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下列判断正确的是(  )
A、将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中,木条熄灭,则该气体不一定是CO2
B、二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡
C、某物质完全燃烧后生成CO2和水,则该物质一定是由碳、氢、氧元素组成的
D、开启不灵活的铁锁可用铅笔芯粉末放在锁孔里作润滑剂

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下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是(  )
A、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B、点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃
C、给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D、
检查装置(如图)气密性时,先用手握住试管,后将导管浸入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

一位学生要用天平称量6.5克药品,在称量中发现指针向左偏转,这时他应该(  )
A、移动游码
B、减少药品
C、向右盘中加砝码
D、调节天平的平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体物质的溶解度曲线如图所示,则下列说法中正确的是(  )
A、图中B点的意义:表示该物质在t3℃时,每100g溶剂和S1g溶质形成不饱和溶液
B、若A点的溶液在保持温度不变的情况下加20克水,A点的溶解度将增大
C、t2℃时,A点溶液中溶质的质量分数不一定比M点溶液中的大
D、从该物质的饱和溶液中得到大量的该固体应该采用蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关,下列因果关系不成立的是(  )
A、因为镁燃烧能产生耀眼白光,所以可用于制作照明弹
B、因为熟石灰能和酸发生反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤
C、铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁活泼
D、因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、硬水和软水可以用肥皂水鉴别
B、化学反应前后,原子的种类和数目均不发生变化
C、蒸馏是净化程度最高的净化方法
D、在化学反应中,只有燃烧才能放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(  )
A、酒精B、汽油C、氢气D、天然气

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